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二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选,而生殖细胞已高度分化,不能在体外扩增培养.我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系,为基因操作找到了新的动物模型.过程如图所示,请据图回答:

(1)图中③过程通常采用的方法是
 
,启动子的作用是
 

(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的
 
,和生殖细胞相比,单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以
 

(3)在①过程中,科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,-是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,另-种方法可能是
 

(4)④过程采用的技术手段是
 
,由此可见,单倍体胚胎干细胞能够代替精子,使卵细胞成功“受精”,支撑小鼠胚胎的全程发育.
(5)⑥过程用到的技术是
 
,早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是
 
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:据图分析可知,细胞核全能性最高,其次是生殖细胞,最低是体细胞.①过程可采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,由于细胞核发育为精子头的主要部分,所以另一种方法可能是向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部.③是将重组质粒导入受体细胞中,不同的受体细胞方法不同,如受体细胞是动物细胞,常用显微注射法;④是诱导细胞融合过程,⑥是早期胚胎培养,⑧用胚胎移植技术培育出转基因动物,胚胎移植过程中要关注供体与受体的生理基础相同,因为a、供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;b、胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;c、子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.d、胚胎遗传性状不受受体任何影响.基因表达载体的构建是基因工程的核心.目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.启动子位于基因的首段,能驱动基因转录出mRNA.
解答: 解:(1)图中③过程表示将目的基因导入动物细胞,通常用的方法是显微注射法,启动子的作用是驱动基因转录出mRNA..
(2)由图可知细胞团发育为胎儿的各种组织,滋养层发育为胎膜和胎盘,故单倍体胚胎干细胞取自囊胚的内细胞团,和生殖细胞相比,单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不分化.
(3)在①过程中,科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,由于细胞核发育为精子头的主要部分,所以另一种方法可能是向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部.
(4)④过程表示胚胎干细胞和卵母细胞融合形成重组细胞,该过程采用的技术手段是动物细胞融合技术,
(5)⑥过程表示将早期胚胎移植到转基因动物体内发育,因此用到的技术是胚胎移植,早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能.
故答案为:
(1)显微注射法   驱动基因转录出mRNA
(2)内细胞团   增殖而不分化
(3)向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部
(4)细胞融合
(5)胚胎移植   不发生免疫排斥
点评:本题考查了胚胎工程过程和应用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学发展历程的叙述,错误的是(  )
A、细胞学说的主要建立者是德国的施莱登和施旺
B、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
C、美国的萨姆纳提取出脲酶结晶,并证明其化学本质为蛋白质
D、德国的萨克斯利用同位素标记法进行实验,并证明了光合作用能产生淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为某科学家利用某种植物叶片进行光合作用实验的实验记录.
叶片 发育情况 叶面积 (最大面积的%) 总叶绿素含量 气孔相对开放度 净光合速率
A 新叶展开中 87 1.1 55 1.6
B 新叶已成熟 100 11.1 lOO 5,8
据此回答有关问题
(1)叶片A的净光合速率较低,推测原因最可能是:①叶绿素含量低,导致
 
;②气孔相对开放度较低,导致
 

(2)与叶片A相比,叶片B叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是
 
合成生长素的能力
 

(3 )若用H218O浇灌生活在温室大棚的该植物,则在大棚空气的O2
 
(能、不能)检测到放射性的18O,CO2
 
(能、不能)检测到放射性的18O,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在科学研究中常用呼吸熵(RQ=
释放二氧化碳体积
消耗的氧体积
)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同.测定发芽种子呼吸熵的装置如图.

关闭活塞,在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动距离.设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y.x和y反映了容器内气体体积的减少.(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸产生的二氧化碳)请回答下列问题.
(1)若测得x=180mm,y=50mm,则该发芽种子的呼吸熵是
 
(保留两位小数).假设发芽种子进行完全有氧呼吸,根据呼吸熵数值可以推测有氧呼吸分解的有机物中除
 
以外还有其他有机物.
(2)为使测得的x和y更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水,设对照装置的目的是
 

(3)假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖,在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动距离,x=300mm,y=-100mm(装置2着色液向右移动了100mm),则可推断有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3现代生物科技专题】
如图所示是培养生产药物的乳腺生物反应器转基因动物的过程,请完成下列各题.

(1)研究表明,在共转染中,能够摄入DNA的哺乳动物细胞,可将两种互不相连的质粒能以很高的频率(>90%)摄入细胞.由此可以认为,图中共转染过程能够将
 
基因和目的基因同时导入同一个细胞.②中是根据
 
基因表达的性状筛选出的细胞.
(2)①是含有人凝血因子Ⅸ基因的质粒,在基因工程中该分子依据所起到作用被称为
 
.为了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰当的细胞中表达,a片段应为羊
 
启动子,其是
 
识别和结合的位点.
(3)从白脸羊体内分离出的细胞要经过胰蛋白酶或
 
酶处理再进行培养,培养时要考虑
 
的环境;营养;温度、pH和
 
环境等外部条件.
(4)③表示
 
细胞,⑥表示的胚胎是
 
.图中电激的作用是促进
 

(5)⑥在受体母羊子宫内正常发育的生理基础是:第一,受体为胚胎提供正常发育的生理环境;第二,受体对移入子宫的胚胎基本上不发生
 
反应;第三,供体胚胎可与受体子宫建立正常的
 
联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量(单位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的释放量表示.下列表述不合理的是(  )
A、在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B、中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降
C、该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B
D、假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10mg?h-1,最大光合速率为85mg?h-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的叙述中,正确的是(  )
A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型
B、在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群不发生更替
C、发生在祼岩上的演替经过为:祼岩→苔藓→地衣→灌木→森林五个阶段
D、人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况,甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统?(  )
A、热带雨林、温带森林
B、温带草原、寒带针叶林
C、寒带针叶林、热带雨林
D、热带草原、温带草原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头标信息传递的方向.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、如果该图表示反射弧,则其中的信息是以化学信号形式传导的
B、如果该图中的甲为下丘脑,乙为垂体,丙为甲状腺,则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用
C、如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则a过程只发生在高尔基体中
D、如果该图表示细胞免疫过程,则甲为效应T细胞,乙为靶细胞,丙为抗体

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