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    蔡斯和赫尔希关于“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证明（　　）
    A、蛋白质是遗传物质
    B、DNA是遗传物质
    C、糖类是遗传物质
    D、RNA是遗传物质
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
    解答： 解：
    亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论
    32P标记DNA无32P标记DNA DNA　有32P标记DNA分子具有连续性，是遗传物质
    35S标记蛋白质 无35S标记蛋白质 外壳蛋白无35S标记
    故选：B．
    点评：本题考查噬菌体侵染大肠杆菌的实验，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有丝分裂的前期，动物细胞区别于植物细胞的结构特征是（　　）
    A、染色体出现的方式不同
    B、核仁解体形式不同
    C、核膜消失的形式不同
    D、纺锤体的来源不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关核糖体的叙述正确的是（　　）
    A、电子显微镜下，核糖体呈颗粒状，游离分布在细胞质基质中
    B、肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    C、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所
    D、核糖体是所有生物都具有的细胞器，参与生物体内分泌蛋白的生物合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种属于真核生物（　　）
    A、发菜B、肺炎双球菌
    C、酵母菌D、噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖+果糖
    酶
    蔗糖．下列有关该反应的叙述正确的是（　　）
    A、葡萄糖和果糖是不能水解的糖
    B、组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O
    C、催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解
    D、为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞有丝分裂模式图，请据图分析下列说法中，不正确的是（　　）
    A、图①细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目
    B、图②细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
    C、图③所示的时期，细胞内的高尔基体的活动显著加强
    D、图④所示的时期，细胞中的DNA数目不变，但染色体数量加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传和变异的说法正确的是（　　）
    A、若对果蝇的基因组测序，应测定8条染色体上的基因
    B、基因工程可以用来完成某些育种工作，对生态问题无影响
    C、人类大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关
    D、由环境引起的变异都是不能遗传的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
    B、自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
    C、特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞
    D、浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是某动物细胞内三种细胞器生物膜结构在某过程前与后的面积变化，那么该过程产生的物质很可能是（　　）
    A、肠脂肪酶、生长激素、性激素
    B、抗体、载体、有氧呼吸酶
    C、生长激素、抗体、唾液淀粉酶
    D、抗体、胃蛋白酶、血红蛋白

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