精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列图是细胞模式图和细胞中的部分结构图,请据图回答下列问题.

(1)图甲可能是下列哪种细胞
 

A.玉米的叶肉细胞  B.酵母菌   C.蓝藻   D.洋葱根尖的分生区细胞
(2)图乙中的3是染色质,其主要成分是
 

(3)图丙中,A的名称是
 
.动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明细胞膜具有
 

(4)图丙中B的基本单位是
 
,B与糖链结合形成
 
,位于细胞的
 
(外/内)侧,起识别作用.
(5)若要提取动物的细胞膜,最好选用
 
作材料,提取时先让其在
 
中吸水胀破,处理后即可得到纯净的细胞膜.将细胞膜抽提出来后,在水面上铺成单分子层,磷脂分子层的面积a与原来细胞表面积b的关系式可以表示为:
 

(6)若图丁所示细胞参与人体特异性免疫反应,则该细胞的分泌物很可能是
 
,参与该物质分泌直接相关的具膜细胞器有
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜的结构特点,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分析图甲,具有细胞壁、液泡和叶绿体,不含中心体,属于高等植物细胞.
2、分析图乙,1表示叶绿体,2表示线粒体,3表示染色质,4表示内质网,5表示液泡,6表示高尔基体.
3、分析图丙,表示细胞膜的亚显微结构,A表示磷脂双分子层,B表示蛋白质.
4、分析图丁,动物细胞形成细胞分泌物,运输方式是胞吞.
解答: 解:(1)图甲具有细胞壁、液泡和叶绿体,不含中心体,属于高等植物细胞.
A.玉米的叶肉细胞属于高等植物细胞,具有细胞壁、液泡和叶绿体,A正确;
B.酵母菌属于真菌,含有细胞壁,但不具有液泡和叶绿体,B错误;
C.蓝藻属于原核细胞,没有核膜包围的细胞核,C错误;
D.洋葱根尖的分生区细胞,具有细胞壁,但不具有液泡和叶绿体,D错误.
故选:A.
(2)图乙中的3是染色质,其主要成分是DNA和蛋白质.
(3)图丙中,A表示磷脂双分子层.动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明细胞膜具一定的流动性.
(4)图丙中B表示蛋白质,基本单位是氨基酸.细胞膜外表面的糖蛋白是由蛋白质和多糖构成的,具有识别功能.
(5)哺乳动物成熟红细胞没有细胞器膜和核膜的干扰,是提取动物的细胞膜最好的材料,提取时先让其在蒸馏水中吸水胀破,处理后即可得到纯净的细胞膜.将细胞膜抽提出来后,因为细胞膜的磷脂分子是双层的,所以在水面上铺成单分子层,磷脂分子层的面积a与原来细胞表面积b的关系式可以表示为a=2b.
(6)若图丁所示细胞参与人体特异性免疫反应,则该细胞的分泌物很可能 抗体,参与抗体分泌直接相关的具膜细胞器有内质网、高尔基体.
故答案是:
(1)A 
(2)DNA和蛋白质 
(3)磷脂双分子层 一定的流动性 
(4)氨基酸 糖蛋白   外
(5)哺乳动物成熟红细胞   蒸馏水   a=2b  
(6)抗体 内质网、高尔基体
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞膜的结构特点、细胞器之间的协调配合的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种单基因遗传病系谱图,下列相关叙述不正确的是(  )
A、分析此图不能确定该遗传病的遗传方式
B、4号与正常女性结婚,后代可能出现该病患者
C、若3号与一男性患者结婚,生了一个正常的儿子,则再生一个正常女儿的概率是
1
8
D、要想确定该病的遗传方式,可再调查家族中的其他成员

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括(  )
A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B、根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物
C、根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素
D、根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的叙述中错误的是(  )
A、反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式
B、神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节
C、单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的
D、反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经系统途径

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞和原核细胞及病毒的叙述,正确的是(  )
A、真核细胞有细胞核和细胞器,原核细胞没有细胞核和细胞器,病毒没有细胞结构
B、真核细胞只能有氧呼吸,原核细胞只能无氧呼吸,病毒不存在呼吸作用
C、真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的是DNA,病毒的是DNA或RNA
D、真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂,病毒进行二分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是(  )
A、一片草地上所有的飞蝗可以看成一个种群
B、当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替
C、人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量能大于该鱼塘内植物合成的总能量
D、荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是(  )
A、染色体只存在于真核生物细胞中,质粒只存在于原核生物细胞中
B、在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体
C、染色体和质粒与生物的遗传有关
D、染色体和质粒的化学本质相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白,几乎能抵御所有病毒引起的感染.传统生产方法成本高、产量低,获得的干扰素在体外不易保存.用生物技术手段可以缓解这些问题.请回答相关问题.
(1)利用基因工程生产干扰素,过程是:
①从健康人体的外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞,从中提取
 
,经反转录获取目的基因.
②用限制酶处理载体和目的基因后,用DNA连接酶处理,形成基因表达载体,该载体的化学本质是
 
.构建基因表达载体的目的是使目的基因在
 
_中稳定存在,并且可以传给下一代,同时,使目的基因能够
 
和发挥作用.
③若选择大肠杆菌作为受体细胞,常用的转化方法是用Ca2+ 处理,使其成为
 
,在一定温度条件下完成转化.
④在培养液中培养一段时间后,离心后取
 
(答“上清液”或“菌体”),经进一步处理获得产物,进行产物鉴定时可采用
 
技术.
(2)利用蛋白质工程对干扰素进行改造,基本途径是:
预期蛋白质功能→
 
 
→找到对应的脱氧核苷酸序列.
(3)利用细胞工程生产干扰素,设计思路是:将相应免疫细胞和瘤细胞融合,筛选出
 
,经细胞培养可获得大量干扰素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能.对该操作描述不正确的是(  )
A、需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B、在细胞外实现了人工基因突变
C、干扰了基因表达中的转录过程
D、转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区

查看答案和解析>>

同步练习册答案