科目:高中生物 来源: 题型:
A、分析此图不能确定该遗传病的遗传方式 | ||
B、4号与正常女性结婚,后代可能出现该病患者 | ||
C、若3号与一男性患者结婚,生了一个正常的儿子,则再生一个正常女儿的概率是
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D、要想确定该病的遗传方式,可再调查家族中的其他成员 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基 |
B、根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物 |
C、根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素 |
D、根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式 |
B、神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节 |
C、单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的 |
D、反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经系统途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞有细胞核和细胞器,原核细胞没有细胞核和细胞器,病毒没有细胞结构 |
B、真核细胞只能有氧呼吸,原核细胞只能无氧呼吸,病毒不存在呼吸作用 |
C、真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的是DNA,病毒的是DNA或RNA |
D、真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂,病毒进行二分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一片草地上所有的飞蝗可以看成一个种群 |
B、当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替 |
C、人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量能大于该鱼塘内植物合成的总能量 |
D、荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体只存在于真核生物细胞中,质粒只存在于原核生物细胞中 |
B、在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体 |
C、染色体和质粒与生物的遗传有关 |
D、染色体和质粒的化学本质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
B、在细胞外实现了人工基因突变 |
C、干扰了基因表达中的转录过程 |
D、转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区 |
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