【题目】如图1为探究不同实验条件对植物生长影响的示意图。图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响.下列有关叙述不正确的是( )
A.用图1中①②两个装置进行实验,可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关
B.若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上,植物茎将弯向小窗生长
C.图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长,g是促进茎生长的最适生长素浓度
D.据图2分析,若图1中装置①内茎的背地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度在m和2m之间
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【题目】I 某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数,请回答下列问题:
(1)从呼吸方式上,酵母菌是_____型;其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别? _____
A.水稻 B.蘑菇 C.西瓜 D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化_____?
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将_____(选填“加快”、“不变”或“减慢”)。
II 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用显微计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由 25×16=400个小格组成,容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加 99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数。
(1)在实验中,某同学的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据;②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数裾,统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误:
①_______________;
②_______________;
③_______________。
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_____处理。
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是_____。
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e5个中格共80个小格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释后有酵母菌_____个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做?
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【题目】下图示一对同源染色体及其上的等位基因(A和a,B和b),下列说法错误的是( )
A.这对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B.A(或a)与B(或b)可发生自由组合
C.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
D.该变异属于基因重组
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【题目】 一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为
A. 33 11 B. 36 12
C. 12 36 D. 11 36
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【题目】下列生理过程与细胞膜的流动性无直接关系的是( )
A.噬菌体侵染细菌 B.动物细胞的有丝分裂
C.植物细胞的质壁分离与复原 D.胰岛素的合成和分泌
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【题目】为了尽量延长新鲜水果的储藏时间,储藏条件最好是( )
A.无氧、保持干燥、零上低温 B.无氧、保持干燥、零下低温
C.低氧、适当的湿度、零上低温 D.低氧、适当的湿度、零下低温
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【题目】下列关于生物大分子的叙述,错误的是 ( )
A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子
B. 核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
D. 生物大分子的基本骨架是碳链
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