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    柿子的涩味是由于含有大量的单宁，随着柿子成熟，单宁会逐渐分解。为了使柿子尽快去掉涩味，可将其与成熟的苹果共同存放，原因是成熟的苹果可以产生并释放

    A.生长素 B.乙烯 C.脱落酸 D.细胞分裂素

     

    B

    【解析】

    试题分析：乙烯具有催熟作用，成熟的苹果可以产生并释放乙烯，B正确。生长素能促进生长，脱落酸能促进衰老，细胞分裂素促进细胞分裂。

    考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

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    下列关于鉴定还原性糖，脂肪和蛋白质所用试剂及出现的颜色，正确的是（  ）

    A.斐林试剂（砖红色），双缩脲试剂（紫色），苏丹Ⅲ染液（红色）

    B.斐林试剂（砖红色），苏丹Ⅲ染液（紫色）双缩脲试剂（红色）

    C.苏丹Ⅲ染液（红色），双缩脲试剂（紫色），斐林试剂（砖红色）

    D.斐林试剂（砖红色），苏丹Ⅲ染液（橘黄色），双缩脲试剂（紫色）

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（ ）

    ① 转动粗准焦螺旋 ② 转动细准焦螺旋 ③ 调节光圈 ④ 转动转换器 ⑤ 移动玻片

    A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示某湖泊生态系统中部分生物的食物与能量关系。据图回答：

    （1）根据图A写出图B所示能量金字塔中②对应的生物名称 。

    （2）随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。近年来，研究者采用投放以浮游植物为食的鱼类和种植大型挺水植物的方法构建生物修复系统，收到较好效果。其原理是应用了上述生物之间的 关系。该修复系统经过一段时间的运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于 演替。

    （3）如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，则该种鱼种群数量最大点位于图中 时间。

    （4）假如鲫鱼的食物有1/2来自轮虫，且该系统从生产者到消费者的能量传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自轮虫的能量为 KJ。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    近期我国频繁出现雾霾天气，地球以其特有的方式警示我们：以牺牲环境为代价的发展不可持续。下列措施中，不利于减少雾霾天气发生的是

    A.减少汽车使用

    B.大力发展火力发电

    C.提高绿化面积

    D.提高汽车尾气排放标准

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列膜电位变化示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

     

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是

    A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.六倍体

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：

    （1）精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的 能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。

    （2）某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于 卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂 期时，才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明

    过程已完成。

    （3）动物的早期胚胎移植到同种且 与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎，常用 激素对供体进行处理，其目的是获得更多的 ，经人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜 。

    （4）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑葚期或囊胚期阶段的早期胚胎进行 处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于 条件下。

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷（解析版） 题型：选择题

    在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是(　)

    A.使动物组织分散为单个细胞进行培养

    B.去掉细胞壁成为原生质体

    C.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合

    D.促进蛋白质水解为多肽

     

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