Question

19．如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

（1）图中曲线OR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时有氧呼吸程度也较弱．
（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点．
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂量与无氧呼吸释放的CO₂量相比一样多（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的$\frac{1}{3}$．
（4）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是降低呼吸强度，减少有机物的消耗．你认为氧浓度调节到R点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少．
（5）根据图写出该植物呼吸作用的反应式C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量，C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量．

Answer 1

分析 1、根据题意和图示分析可知：较低氧气浓度时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明较低浓度条件下植物既进行有氧呼吸、也进行无氧呼吸，且无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；
2、植物有氧呼吸的反应式是：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量，植物细胞无氧呼吸的反应式是：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量．

解答 解：（1）Q点氧气浓度是0，该点表示无氧呼吸释放的二氧化碳，QR随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受抑制的作用越来越强，此时由于氧气浓度较低，有氧呼吸过程也很弱，因此细胞呼吸作用产生的二氧化碳急剧下降．
（2）P点氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，此时无氧呼吸过程完全被抑制，细胞只进行有氧呼吸．
（3）BC为有氧呼吸过程氧气的吸收量，即有氧呼吸过程二氧化碳的释放量，AB表示无氧呼吸产生的二氧化碳的量，AB=BC说明无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸产生的二氧化碳量相等；由于消耗等mol葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳之比是3：1，那么产生等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3．
（4）充入氮气，细胞呼吸速率降低，有机物的消耗量减少，有利于蔬菜保鲜、储存，因此在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气．由于R点时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少，所以氧浓度应调节到R点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输．
（5）植物呼吸作用的反应式有C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量和C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量．
故答案为：
（1）氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时有氧呼吸程度也较弱
（2）P　
（3）一样多　$\frac{1}{3}$
（4）降低呼吸强度，减少有机物的消耗   R　此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少
（5）C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量，C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量

点评 本题的知识点是细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸之间的数量关系，无氧呼吸与氧气浓度的关系，有氧呼吸与无氧呼吸的反应式及应用，分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞呼吸方式的综合理解应用 是解题的关键，本题重点考查学生分析曲线获取信息的能力及图文转换能力．