序号 | 实验名称 | 实验变量(自变量) | 反应变量(因变量) |
① | 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 | 鲜猪肝研磨液、Fe3+ | 点燃但无火焰的卫生香燃烧的猛烈程度表示或气泡产生速度表示 |
② | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林试剂水浴加热,有无砖红色(沉淀)出现 |
③ | 温度对唾液淀粉酶活性的影响 | 温度(37℃热水、沸水、冰块) | 加碘后,淀粉溶液颜色的变化 |
④ | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | 0.5g/mL的蔗糖溶液 | 原生质层与细胞壁分离 |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 特异性免疫 | 细胞免疫 | T细胞 | 抗体 |
B | 染色体 | DNA | 基因 | 外显子 |
C | 无性生殖 | 营养生殖 | 嫁接 | 组织培养 |
D | 氮循环 | 共生 | 固氮菌 | 生物固氮 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③①② | B、①②③ |
C、③②① | D、②①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生命活动所利用的ATP大部分来自线粒体 |
B、在代谢旺盛的细胞,线粒体数量较多 |
C、线粒体内膜和基质中都有大量与有氧呼吸有关的酶 |
D、线粒体DNA为线形DNA而不是环状DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲主要是绿色植物,丙是肉食动物 |
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C、丙、丁可利用总能量大于乙可利用总能量 |
D、该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动会产生大量的乳酸,使血浆的pH显著下降 |
B、细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫,病毒侵染引起的免疫反应属于体液免疫 |
C、如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定 |
D、当血钾含量降低或血钠含量升高时,醛固酮的分泌量会增加 |
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