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    12．阅读下列材料，分析后简要回答问题：
    材料一：植物的器官、组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体
    材料二：$\left.\begin{array}{l}{植物细胞a}\\{植物细胞b}\end{array}\right\}$$\stackrel{融合}{→}$杂种细胞$\stackrel{细胞分裂}{→}$…→杂种植株
     （1）A过程是指脱分化，B结构是指愈伤组织．再分化的实质是基因的选择性表达．
     （2）培养基中除应加入细胞分裂素外，还应加入2，4-D（2，4一D/脱落酸）．
     （3）材料二中，植物细胞a和b需事先用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁，获得具有活力的原生质体．杂种细胞形成的标志是杂种细胞再生出细胞壁，与该过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体．
    （4）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，依据的原理是（植物）细胞的全能性．这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖，经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

    分析 分析材料一：材料一表示植物组织培养过程，其中A表示脱分化过程，B是脱分化形成的愈伤组织．
    分析材料二：材料二表示植物体细胞杂交过程，即先融合形成杂种细胞，再采用植物组织培养技术将杂种细胞培育杂种植株．

    解答 解：（1）由以上分析可知，图中A表示脱分化过程，B是愈伤组织；细胞分化的实质是基因的选择性表达．
     （2）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素，特别是生长素和细胞分裂素的协调作用非常重要，因此培养基中除应加入细胞分裂素外，还应加入2，4一D（生长素类似物）．
     （3）材料二表示植物体细胞杂交过程，该过程中首先要用酶解法去除植物细胞壁获得具有活力的原生质体，由于细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此根据酶的专一性特点，应该用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种细胞形成的标志是杂种细胞再生出细胞壁；在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关．
    （4）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其依据的原理是（植物）细胞的全能性．这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖，经植物组织培养得到的 胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．
    故答案为：
    （1）脱分化   愈伤组织   基因的选择性表达
    （2）2，4-D
    （3）纤维素酶和果胶酶   原生质体    杂种细胞再生出细胞壁     高尔基体
    （4）植物组织培养    （植物）细胞的全能性    胚状体、不定芽、顶芽、腋芽

    点评 本题考查植物细胞工程技术的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用；识记植物体细胞杂交的具体过程，能结合图解准确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果
    B．相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后，脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、放能多
    C．成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体
    D．细胞质中含有多种酶，是活细胞进行细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN，XnXn，XnY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只．
    ①控制这一性状的基因位于X染色体上，成活果蝇的基因型共有3种．
    ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是n，F1代雌蝇基因型为xNxN、xNxn．
    若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是N．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该生物为某种动物
    B．该生物的一个体细胞中含有8条染色体
    C．该细胞处于有丝分裂的后期
    D．该细胞中含有8条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A．自由水是良好的溶剂
    B．结合水是细胞结构的重要组成成分
    C．糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水
    D．休眠的种子中自由水与结合水比值较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是半保留复制．
    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
    （3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体，进行的时间为有丝分裂间期．
    （4）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸．DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对．
    （5）若将15N标记的DNA分子放在没有标记的培养基上培养，复制三次后标记的DNA分子占DNA分子总数的$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．是正常的两条同源染色体，则如图所示是指染色体结构的（　　）
    A．倒位B．缺失C．易位D．重复

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究，实验设计如下．
    ①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉 
    ②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同，洗涤温度都为35℃
    ③根据污渍去除程度得出结论
    这个实验设计中，错误的是（　　）
    A．①B．①②C．②D．②③

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    2．如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加等质量浓度的蔗糖溶液和葡萄糖溶液．
    （1）液面高度如何变化，最终哪侧液面较高？右侧液面上升，左侧液面下降，最终右侧液面高于左侧
    （2）假设半透膜只允许水分子通过，单糖和二糖分子都不能通过．在左侧的蔗糖溶液中加入少量的蔗糖酶（不考虑酶的存在所引起的浓度变化）重新开始实验，液面高度又如何变化，最终哪侧液面较高？左侧液面上升，右侧液面下降，最终左侧液面高于右侧．

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