肿瘤细胞与正常细胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长。科学家研究从葡萄糖入手，希望能切断
肿瘤细胞的“糖路”，达到将其“饿死”的目的。这里利用的原理不包括
A．抑制癌细胞的分裂 B．减少癌细胞营养供应
C．阻止癌细胞的增长 D．诱发癌细胞基因突变
超能学典应用题题卡系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省鹤岗市高一上期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP
B．二氧化碳→叶绿体→ATP
C．二氧化碳→乙醇→糖类
D．二氧化碳→三碳化合物→糖类
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷（解析版） 题型：选择题
如图甲是H2O2酶活性（v）受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间（t）的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（ ）
A．pH=c时，e点为0
B．pH=a时，e点不移，d点右移
C．适当降低温度，e点下移，d点右移
D．H2O2量增加，e点不移，d点左移
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科目：高中生物 来源：2016届上海市松江区高三第一学期期末质量监控生物考试（解析版） 题型：选择题
基因型为AaEeTt某雌性昆虫（见右图），产生配子AET的几率为5%，则交换值为
A．5% B．10% C．20% D．25%
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科目：高中生物 来源：2016届上海市松江区高三第一学期期末质量监控生物考试（解析版） 题型：选择题
进行“DNA分子模型的搭建”时，以下描述中正确的是
①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链
②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链
③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链
④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链
⑤若要搭建含5对碱基的DNA分子模型并旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片需准备20个
⑥若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成，则需准备3种几何图形
A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥
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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期第六次月考期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是
A．若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1
B．若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46
C．若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23
D．若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于2
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科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是
A．所选相对性状是否受一对等位基因控制
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选实验材料是否为纯合子
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
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科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
红墨水中红色成分是细胞生命活动不需要的物质，将玉米切开后浸泡在红墨水中10min，取出发现胚不变色，胚乳变为红色，这说明（ ）
A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活
C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均已死亡
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验原理与如图所示信息，判断下列叙述错误的是（ ）
A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深
B．图中B/A值越大，说明细胞质壁分离程度越高
C．若将处于图示状态的细胞放入清水中，可观察到质壁分离复原现象
D．若将处于图示状态的细胞置于不同浓度蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变
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