分析 激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质对生命活动的调节.
(1)促胰液素是人们发现的第一种激素.
(2)激素调节的三个特点:
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果.
②通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
③作用于靶器官、靶细胞:
a、靶器官、靶细胞含义:能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞.
b、作用机理:靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体,当激素与受体结合后,引起细胞代谢速率的改变,从而起到调节作用.激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞.
c、不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞,但范围有大有小,如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺.
解答 解:(1)在进食时,通过体液调节方式促使胰腺分泌胰液.胰液不是内环境成分.
(2)在非消化期,胰液几乎是不分泌的,故此时迷走神经处于静息状态,根据图示,人咀嚼食物时,迷走神经末端释放神经递质作用于胰腺,使其分泌胰液,激素A能促进胰液的分泌,故可能是促胰液素.激素分泌后进入血液,随血液循环运输到全身各处,由于但只有胰腺细胞表面有该激素的受体,故只对胰腺细胞起作用而不作用于其他细胞.
(3)胰岛素能降低血糖浓度,胰高血糖素能升高血糖浓度,胰高血糖症患者血糖浓度升高.故该病患者体内相关激素的含量变化为胰岛素分泌减少,胰高血糖素分泌增多.
(4)有一种糖尿病患者的病因是胰岛B细胞被自身抗体攻击受损而导致胰岛素分泌不足,这类疾病在免疫学上又叫做自身免疫病.
故答案为:
(1)体液 不是
(2)静息 神经递质 促胰液素 只有胰腺细胞表面有该激素的受体
(3)胰岛素分泌减少,胰高血糖素分泌增多
(4)自身免疫病
点评 本题以图形为载体,考查了神经调节、生命活动的调节方式、激素的运输途径等知识,同时考查了学生对的对图形的信息提取能力,分析和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•浙江)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.下列有关叙述正确的是( )
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个癌细胞在诱导下都能产生原癌基因 | |
B. | 细胞分化仅发生在胚胎期 | |
C. | 多细胞生物体细胞分化的结果是形成不同的细胞和组织 | |
D. | 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞 | B. | 月季细胞 | C. | 肌肉细胞 | D. | 大肠杆菌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与ATP中所含元素的种类相同 | |
B. | 一个tRNA分子中只有一个反密码子 | |
C. | 烟草花叶病毒的核酸由核糖核苷酸组成 | |
D. | 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果汁发酵是否产生酒精,可用溴麝香草酚蓝溶液检验 | |
B. | 检验醋酸可以品尝或用pH试纸测定 | |
C. | 泡菜制作中亚硝酸盐的含量不能确定 | |
D. | 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法 |
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