A、建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等 |
B、该系统的主要成分是农作物,蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者 |
C、将猪粪直接施入农田,可以为农作物的生长提供物质和能量 |
D、塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 |
B、子代的性状分离是基因突变的结果 |
C、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型 |
D、用二倍体植物的花药离体培养,能得到叶片和果实较小的单倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体片段 |
B、植物发生性状分离 |
C、相关体细胞的基因发生隐性突变 |
D、相关体细胞的基因发生显性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化是一种临时性的变化,在胚胎时期达到最大限度 |
B、人的胰岛细胞产生胰岛素,不产生血红蛋白,是因为胰岛细胞中无血红蛋白基因 |
C、细胞分化过程中遗传物质发生了改变 |
D、细胞分化是一种持久性的变化,其稳定性变异通常是不可逆转的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过体液运输 |
B、直接作用于靶器官、靶细胞 |
C、直接参与细胞内的代谢活动 |
D、微量和高效的特点 |
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