下列调查活动或实验中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查某遗传病在人群中的发病率时,以患者家系为调查对象
C.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
D.调查蒲公英种群密度时,将样方的四条边上的个体都进行了统计
C
【解析】
试题分析:标志重捕法是:假定在调查区域中,捕获M个个体进行标记,然后放回原来的自然环境,经过一段时间后进行重捕,重捕的个体数为n,其中已标记的个体数为m,根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则,即N∶M =n∶m,可得调查区域种群数量N =M × n /m ,由于标志物的脱落造成m值减小,所得数值偏大;A错误。调查某遗传病在人群中的发病率,应该以整个人群为对象进行随机调查,只以患者家系为调查对象调查遗传病时,发病率比实际值大;B错误。探究培养液中酵母菌种群数量时,每次取样需要轻轻震荡试管,目的是使酵母菌均匀分布;C正确。调查植物种群密度采用样方法,每个样方在计数时的原则是:样方内的个体,和相邻两边及夹角上的个体的总和;D错误。
考点:本题考查生物学实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,理论联系实际,解决在实际生活中的一些生物学实验数据的处理。
科目:高中生物 来源: 题型:
下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏大的是( )
A.标志重捕法凋查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液汁数且没有震荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届山西大同第一中学第一学期高二期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南浏阳一中、醴陵一中高二上期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,统计正好在样方线上的所有个体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010-2011学年北京市海淀区高三第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D.调查某遗传痫的发病率时以患者家系为调查对象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010~2011学年安徽蚌埠二中第二学期高二期中考试生物试卷 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com