处理 | 调查农户(户) | 农药投入(kg•hm-2) | 农药使用次数(次) | 水稻产量(kg•hm-2) | 鱼产量(kg•hm-2) |
稻鱼系统 | 123 | 7.36 | 3.1 | 6364.51 | 438.34 |
水稻单种系统 | 111 | 10.49 | 6.5 | 6458.66 | - |
分析 由图可知,A为鲤鱼同化量,B为鲤鱼为吸收的量,C为鲤鱼自身呼吸消耗量,D为流入下一营养级和被分解者利用量.
由表格可知,稻鱼共生系统与水稻单种系统相比减少农药使用,降低环境污染、或充分合理利用资源,利于维持生态系统稳态;而且降低生产成本、或增加鱼的产出,增加农民收入,取得了明显的生态效益和经济效益.
解答 解:(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草、浮游植物都为生产者,其的功能是固定太阳能,同化二氧化碳,为生物群落提供物质和能量.鲤鱼以稻飞虱为食,所以它们的关系为捕食,又水稻叶片能给鲤鱼提供食物,稻飞虱也能以水稻叶片为食,所以它们的关系为竞争关系.因此,鲤鱼与稻飞虱的关系为捕食和竞争.
(2)生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分,所以该稻田生态系统成分中除了生产者和消费者外还包括非生物的物质和能量和分解者.
(3)根据题意和图示分析可知:该稻田生态系统中存在的食物链为:水稻→稻飞虱→鲤鱼.
(4)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,由表格可看出主要表现在减少农药使用,降低环境污染;降低生产成本,增加鱼的产出.
(5)图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是流入下一营养级和被分解者利用.
(6)某生物兴趣小组在对该水稻系统进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减数植食性鱼数量的建议,原因是:肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等,有利于水稻的生长.植食性鱼类会食用稻叶,不利于水稻生长.
故答案为:
(1)固定太阳能,同化二氧化碳,为生物群落提供物质和能量 捕食和竞争
(2)非生物的物质和能量、分解者
(3)水稻→稻飞虱→鲤鱼
(4)减少农药使用,降低环境污染
(5)流入下一营养级和被分解者利用
(6)肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等,有利于水稻的生长;植食性鱼类会食用稻叶,不利于水稻生长
点评 本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•北京)下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是( )
A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸片段a是DNA,④过程是利用PCR扩增 | |
B. | ⑥过程常用显微注射技术,DNA浓度保持在1~3ug/mL | |
C. | ⑦过程需要激素、维生素、氨基酸和核苷酸等 | |
D. | 实施⑧前对胚胎进行分割得到同卵双胎的可能性大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种针、手、培养基 | B. | 手、培养基、接种针 | ||
C. | 接种针、培养基、手 | D. | 培养基、手、接种针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入淀粉酶不利于酵母的发酵 | B. | 淀粉酶是酵母发酵的主要原料 | ||
C. | 用沸水溶解淀粉酶会使其失活 | D. | 淀粉酶能够促进蛋白质的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “调查人类遗传病”实验中,在患者家系中调查并计算发病率 | |
B. | “DNA粗提取和鉴定”实验中,DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度最小 | |
C. | “血红蛋白的提取和分离”实验中,选用鸡血细胞提纯时杂蛋白较少 | |
D. | “PCR扩增DNA片段”实验中,反应过程分为变性、复性、延伸三步 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HCO3-与HPO42-等离子共同作用,使血浆pH维持7.35-7.45 | |
B. | 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞 | |
C. | 进行高强度的体育锻炼一星期,肌细胞内肌蛋白的含量基本不变 | |
D. | 剧烈运动出很多汗后,排尿的次数会比平时少 |
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