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DNA复制和转录的共同点是(  )
①均需要酶和模板的参与     
②均只需要解旋酶的作用
③均遵循碱基互补配对原则   
④均以脱氧核苷酸为原料.
A、①③B、①④C、②③D、②④
考点:DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:①DNA复制以双链DNA为模板,转录以DNA一条链为模板,都需要酶催化,A正确;
②DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等,转录需要解旋酶和RNA聚合酶等,B错误;
③DNA复制和转录的过程中都遵循碱基互补配对原则,C正确;
④DNA复制以脱氧核苷酸为原料,转录以核糖核苷酸为原料,D错误.
故选A.
点评:本题考查的知识点DNA分子的复制和转录,考查的能力是运用DNA复制和转录的相关知识,通过比较、分析与综合对其所需条件、发生场所、原料、方式进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家G.E Gause研究了两种近源原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后(如图)提出了“竞争排除原理“对该原理实质的描述最准确的是(  )
A、两物种的数量变化是自然选择的结果
B、灭绝是竞争相互关系的唯一结果
C、竞争会使适应性最好的个体获得成功
D、两个相似物种不能同时占有相同的资源

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.正确的选项是(  )
A、①过程需要DNA聚合酶、②过程需要RNA聚合酶参与
B、①②过程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都来自图示中DNA的转录
C、人的镰刀型细胞贫血症病因体现了基因对性状的直接控制
D、某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不能为“基因和染色体存在平行关系”的说法提供佐证的是(  )
A、Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因控制的性状
B、非等位基因自由组合,非同源染色体也能自由组合
C、基因发生突变,生物体的性状发生改变
D、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合症.从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效.下列说法正确的是(  )
A、外毒素是一种抗体
B、抗毒素化学本质是蛋白质
C、外毒素是一种小分子物质
D、抗毒素由效应T细胞产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的叙述,不正确的是(  )
A、换用高倍镜观察脂肪细胞时,可使用较大光圈增加视野亮度
B、观察黑藻细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照
C、观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡颜色的变化
D、观察甲基绿-吡罗红染色的细胞,细胞核和细胞质分别呈绿色和红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体液免疫的叙述,不正确的是(  )
A、B细胞的激活信号可来自于抗原或者T细胞
B、T细胞释放的淋巴因子可促进B细胞活化增殖
C、激活的B细胞增殖并分化为效应B细胞和记忆细胞
D、效应B细胞分泌的抗体可作用于细胞内外的抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物网关系(√表示存在食物关系).请据下列图表回答:
被食者
捕食者
绿藻 螺狮 水草 鲫鱼 轮虫
螺狮
鲫鱼
轮虫
(1)该生态系统的结构包括
 
,此生态系统中共有
 
条食物链.
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将
 

(3)如图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线.调査该经济鱼种群密度常用的方法是
 
.如果t2时期该鱼的种群数量是N,则t1时期该鱼的种群数量为
 

(4)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以
 
形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有
 
能力.
(5)据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分,还可以提高人体的免疫力和抵抗 力,则说明生物多样性具有
 
价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

滨州市北部沿海有广阔的湿地.近几年来,工业污染使得提湿地生态系统不断遭到破坏.科学工作者为修复被破坏的生态系统,在此进行了人工引入人互花米草的“种青引鸟”生态工程实验.在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表.根据调查结果,分析回答:
主要植物类型 昆虫种类数 昆虫密度实验前
实验前 实验后 实验前 实验后 实验前 实验后
实验区 海蓬子 互花米草 47 20 14只/m2 2.3只/m2
对照区 海蓬子 海蓬子 47 40 13只/m2 11只/m2
注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带
(1)生态系统的结构包括
 

(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用
 
法.实验结果说明了人类活动能影响群落演替的
 

(3)①a、b、c过程中碳的流动形式
 

②若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫,由原来的2:1调整为1:1后,鸟的数量变为原来的
 
.(传递效率按20%计算)
③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有
 
的作用.

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