A. | 输入田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能 | |
B. | 杂草有利于提高生态系统的稳定性,因此无需除杂草 | |
C. | 一般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低 | |
D. | 除去农田中的害虫,有利于实现能量的多级循环利用 |
分析 农田生态系统的结构单一,抵抗力稳定性小,一旦失去人的控制,会发生很大的变化,并非只朝着对人有益的方向发展.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展.
解答 解:A、输入农田生态系统的能量为全部农作物和杂草等所固定的太阳能,A错误;
B、农田中要去除杂草,使能量流向对人类最有益的方向,B错误;
C、一般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低,C正确;
D、除去农田中的害虫,有利于实现能量的利用率,即使能量流向对人类最有益的方向,但是能量只能单向流动,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的稳定性与能量流动的有关知识,要求考生能够掌握农田生态系统的结构特点,明确人类必须采取一定的措施才能使农田生态系统朝着对人有益的方向发展.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制货质进出细胞 | B. | 将细胞与外界环境分开 | ||
C. | 进行细胞间信息交流 | D. | 维持细胞内部环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用健那绿染色口腔上皮细胞时一般先用盐酸处理细胞 | |
B. | 用高倍显微镜观察菠菜叶绿体时可观察到类囊体薄膜 | |
C. | 观察质壁分离及复原时常以洋葱鳞片叶内表皮为材料 | |
D. | 洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时液泡体积将变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示转运方式为主动转运 | |
B. | 图示过程中载体蛋白会发生形状变化 | |
C. | 图示转运方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
D. | 葡萄糖只能发生如图示的逆浓度梯度转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个磷酸、2个脱氧核糖、2个鸟嘌呤、2个胞嘧啶 | |
B. | 2个磷酸、2个核糖、1个鸟嘌呤、2个胞嘧啶 | |
C. | 2个磷酸、2个脱氧核糖、2个腺嘌呤、2个胸腺嘧啶 | |
D. | 2个磷酸、2个脱氧核糖、1个鸟嘌呤、1个胞嘧啶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。如图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是
A.该正常基因中有4个CCTAGG序列
B.产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来
C.用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键
D.若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生5个片段
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述正确的是( )
A.摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中,运用了类比推理的方法
B.萨顿提出“基因在染色体上”的假说,运用了假说—演绎的方法,
C.恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位
D.观察植物细胞有丝分裂时,可选-个细胞持续观察它的整个分裂过程
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