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    19．关于共同进化和生物多样性，下列说法中正确的是（　　）
    A．共同进化只存在于捕食者和被捕食者之间
    B．生物多样性包括了基因多样性和群落多样性
    C．共同进化促进了生物多样性和适应性的形成
    D．地球上千姿百态的物种体现了基因多样性

    分析 1、共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展、进化，经过漫长的共同进化，形成生物多样性．
    2、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：A、共同进化存在于不同物种之间、生物与无机环境之间在，A错误；
    B、生物多样性包括了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；
    C、共同进化促进了生物多样性和适应性的形成，C正确；
    D、地球上千姿百态的物种体现了物种多样性，D错误．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是生物共同进化的概念和意义，生物多样性的概念，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    A．如果没有水蚤，也不投放花鲢，绿藻将呈“J”曲线型增长
    B．如果向水池投放花鲢饲料，各营养级所含有的能量丙＞乙＞甲
    C．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
    D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

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    10．回答下列小题：
    玉米和小麦是我国两种重要的粮食作物，下列甲图和乙图分别是不同条件下两种农作物的净光合作用速率测定结果，请回答：

    （1）若玉米和小麦的呼吸强度相同，则玉米固定CO2的能力高于（填“高于”、“低于”或“等于”）小麦．甲图中C点后限制玉米光合作用速率提高的主要环境因素是
    光照强度和温度．
    （2）乙图示小麦在中午12时左右的光合作用出现了“午休现象”，主要原因是光合作用的暗反应（或CO2的固定）速率下降；玉米没有“午休现象”是因为能够固定细胞间隙较低浓度的CO2，从而保证C3 （填“C3”、“C5”、“H”
    或“ATP”）的供应充足．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（　　）
    A．试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别
    B．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
    C．禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器
    D．转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图所示为油料作物的种子在成熟过程中，4种有机物（可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪）的变化情况．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．图中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪
    B．图中4代表淀粉，可用碘液来检查
    C．随着种子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等
    D．向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ，溶液将呈红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶都是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
    B．酶适宜在最适温度下长期保存以保持活性
    C．酶通过为底物供能和降低活化能来提高反应速率
    D．细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的精原细胞进行减数分裂时，产生的四分体数是（　　）
    A．0个B．4个C．23个D．46个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在双链DNA分子中，下列哪种比例因生物种类的不同而不同（　　）
    A．$\frac{C}{G}$或$\frac{A}{T}$B．$\frac{A+G}{T+C}$C．$\frac{A+C}{T+G}$D．$\frac{A+T}{G+C}$

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    （2013秋•邯郸期末）一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是（ ）

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