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【题目】用斐林试剂检测生物组织中还原糖的过程中,溶液的颜色变化过程是

A.浅蓝色→棕色→砖红色

B.无色→浅蓝色→棕色

C.棕色→绿色→无色

D.砖红色→浅蓝色→棕色

【答案】A

【解析】向待测溶液中加入斐林试剂,由于斐林试剂中含有新制氢氧化铜,溶液表现为浅蓝色,水浴加热过程中,溶液先变为棕色,然后变为砖红色。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,M和N为连接在神经元表面上的电流计;图乙为血糖调控模式;图丙为某人餐后血糖浓度的变化曲线。请据图回答:

(1)神经元轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫突触小体,它与其他神经元的_______等相接触,共同形成了突触。

(2)若在图甲的A处给予一个适宜的刺激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,若神经元结构和功能都正常,推测最可能的原因是_________________

(3)A、B、C是图甲中三个位点,要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传递,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在____点,放药点应分别在____点。

(4)当此人血糖处于图丙中C点时,如果机体通过图乙中途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常,其主要机理是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示胰岛素改善脑神经元的生理功能的调节机理,请据图回答。

(1)结合图示可知,葡萄糖跨膜运输的方式是__________,当胰岛素与InR结合之后,经过细胞内信号转导,引起__________________的融合,从而提高了细胞对_________的转运能力。

(2)神经细胞上胰岛素受体(InR)被激活后,突触前膜发生的变化有__________________________

(3)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以____________________

(4)若某病人体内产生了InR抗体,与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组采用80℃水浴熔化海藻酸钠,固定黑曲霉孢子(含β-葡萄糖苷酶),并进行相关催化实验,请分析回答问题。

(1)此实验过程中采用80℃水浴代替小火或者间断加热法熔化海藻酸钠,其优点是____________。熔化的海藻酸钠加入黑曲霉孢子悬浮液前一定要进行____________处理,海藻酸钠的最终质量分 数需控制在3%,原因是____________

(2)实验过程中,初形成的凝胶珠放在CaCl2溶液中静置30min,目的是____________

(3)β-葡萄糖苷酶能催化大豆苷水解为大豆苷元,pH和温度对游离孢子和固定化凝胶珠中β-葡萄糖苷酶活性影响的结果如下页左图所示,由图可知:研究pH和温度对葡萄糖苷酶活性影响时,温度和pH应分别控制为________________________;与游离孢子相比,固定化凝胶珠中β-葡萄糖苷酶的pH适宜范围____________,热稳定性____________

处理温度/℃

转化率

游离孢子

固定化凝胶珠

30

100

100

40

99

100

50

98

99

60

65

98

70

29

92

80

5

50

90

0

10

转化率=×100%

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【题目】光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。请根据图示分析回答:

(1)甲图中②③过程发生在_________(填写细胞器)中。

(2)甲图中有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_______(填写图中数字)。

(3)乙图中A、B、C、D四个生理过程中,人体能够进行的是_______

(4)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在无氧条件下,细胞呼吸的场所是__________,无氧呼吸释放出少量能量,大部分能量存留在________中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了下图所示的实验,有关分析错误的是

A过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是未被标记的大肠杆杆菌

Bb中含放射性的高低,与过程中搅拌是否充分有关

C离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高

D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述中正确的是

A. 给予该植物右侧光照,植物弯向右侧生长,体现出生长素作用的两重性

B. 如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,⑧处的生长素经主动运输至⑦处

C. 切除①,放罝一块含生长素的羊毛脂,则生长素能通过被动运输到达②处

D. 浓度为10-8(mol·L-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长,对根的作用是抑制生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列液体中,滴入水中会出现分层现象,但在滴入热的氢氧化钠溶液中时分层现象会逐渐消失的是

A. 溴乙烷B. 己烷C. D. 苯乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是(

A. 图解中的①②两种物质依次是H2O和O2

B. 1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多

C. 图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体

D. 图解中(三)阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖

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