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    1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（　　）

    A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代
    C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长素

    C

    解析试题分析：基因表达过程是基因通过转录和翻译，合成蛋白质的过程。人的生长抑制素释放因子的基因控制合成的是人的生长抑制素释放因子，C正确。
    考点：本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生从文字中获取信息的能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    果蝇体细胞中有8条染色体，其有丝分裂中期细胞中的染色单体数是

    A．4B．8C．16D．32

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条，那么，可以肯定每组染色体中

    A．有23个DNA分子 B．有46条染色单体
    C．没有非同源染色体 D．没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物膜的叙述，不正确的是

    A．都只存在于真核细胞中B．都有磷脂双分子层
    C．都具有选择透过性D．都主要由膜蛋白实现功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是

    A．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落
    B．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒
    C．土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌
    D．将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物细胞表现出全能性的必要条件是（   ）

    A．给与适宜的营养和外界条件
    B．导入其他植物细胞的基因
    C．脱离母体后，给与适宜的营养和外界条件
    D．将成熟的筛管的细胞核移植到去核的卵细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（　　）

    A．单倍体育种　 B．杂交育种
    C．基因工程育种 D．多倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 （   ）

    A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
    B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
    C．有丝分裂中期和后期，染色体数相同、DNA分子数不同
    D．有丝分裂前期和中期的细胞中，染色体数、染色单体数、DNA分子数之比均为1︰2︰2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体细胞中的核苷酸种类共有（  ）

    A．2种 B．4种 C．5种 D．8种

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