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    【题目】番茄红果对黄果为显性，由一对等位基因控制。现有一株红果番茄与一株黄果番茄杂交，其后代可能出现的性状比例是

    ①全是红果 ②全是黄果 ③红果：黄果=1：1 ④红果：黄果=3：1

    A. ①③B. ①④

    C. ②③D. ②④

    【答案】A

    【解析】

    本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据亲代推断子代的基因型及比例，再结合相关选项分析作答。

    由题意可知，番茄红果对黄果为显性，设控制该性状的基因为R、r，则一株红果番茄（RR或Rr）与一株黄果番茄（rr）杂交，可能为RR×rr→Rr（全为红果），或是Rr×rr→Rr：rr=1:1（红果：黄果=1：1），故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种单基因遗传病的系谱图如下，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 该病是由一对等位基因控制的隐性遗传病

    B. III-2是杂合子的概率一定是2/3

    C. III-1的致病基因可以来自于I-1或II-1

    D. II-1、II-3、II-5一定是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响，数据如图所示，据图分析可以得出的初步结论是

    A. 正常情况下，玉米叶片中不产生脱落酸

    B. 干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响

    C. 随着干旱时间延长，玉米叶片内的生长素浓度越来越低

    D. 随着干旱时间延长，玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一科研单位研究发现某真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程如下图，相关叙述错误的是

    A. 物质c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要RNA聚合酶参与催化

    B. 结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是转录过程

    C. 过程②在形成细胞中的某种结构，这种结构无生物膜

    D. 如果细胞中r-蛋白含量增多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为叶绿体中光合作用过程示意图。

    请回答问题：

    （1）光合作用中吸收光能的色素分布在①_______上。可使用_______法分离光合色素，其原理是：光合色素在层析液中的_______不同，色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，被滤纸吸附在不同位置。

    （2）图中I是光合作用的_______阶段。II阶段的反应场所是_______。

    （3）在光照下，若停止CO2供给，短时间内细胞内的C5含量将会_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玫瑰精油提取的过程是(　　)

    A. 鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

    B. 鲜玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分离油层

    C. 鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

    D. 鲜玫瑰花＋水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→过滤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列概念图作出的判断，不正确的是

    A. 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物

    B. 乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系

    C. 丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系

    D. 丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一片森林中的松树、鸟类等所有的生物组成了

    A. 种群 B. 物种 C. 群落 D. 生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图，表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果(单位:×102 kJ·m-2·a-1)，图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题。

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_______、化石燃料的燃烧。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有______（填图中的序号）。

    （2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的____________，①过程主要表示的是_______。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是____________________。每平方米每年流经该生态系统的总能量为_______。

    （4）图丙说明人类在草原上放养牲畜的目的是：调整__________________________关系，使_________________________________________________。

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