精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列哪些变异的性状是不可以遗传给后代的?(  )
A、体内淋巴细胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者
B、接受骨髓移植后,血型由O型变成A型的白血病人的A血型
C、父母正常的血友病病人
D、生活在山区的甲状腺肿大症患者
考点:生物变异的应用
专题:
分析:本题是对可因此变异与不遗传变异的考查,单纯由环境引起的、遗传物质不发生改变的变异是不遗传的变异,由遗传物质改变引起的变异是可遗传变异,可因此变异不一定能遗传给后代.一般来说,由发生在体细胞中的遗传物质改变引起的变异不能遗传给后代,若生殖细胞中遗传物质改变,能遗传给后代.
解答: 解:A、体内淋巴细胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者虽然淋巴细胞的遗传物质发生了改变,但其生殖细胞中不含有该变异的遗传物质,因此不能遗传给后代,A正确;
B、患者由于接受骨髓移植,血型由O型变成A型,血细胞的遗传物质发生了改变,但产生的生殖细胞的遗传物质没有改变,因此不能遗传给后代,B正确;
C、血友病病人的致病基因是从双亲遗传来的,该病人产生的生殖细胞也含有致病基因,因此可以遗传给后代,C错误;
D、生活在山区的甲状腺肿大症患者的致病原因是由于该病人生活饿地区缺碘造成的,不是遗传病,因此不可能遗传给后代,D正确.
故选:ABD.
点评:本题的知识点是可遗传变异与不遗传变异,对于变异和变异的遗传性的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、硝化细菌中没有线粒体,不能进行有氧呼吸
B、噬菌体中没有核糖体,不能独立合成蛋白质
C、蓝藻细胞中没有叶绿体,不能完成光合作用的全过程
D、酵母菌中没有中心体,不能进行有丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子,其转移途径是(  )
A、CO2→叶绿素→ADP
B、CO2→叶绿体→ATP
C、CO2→乳酸→糖类
D、CO2→C3化合物→糖类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记某噬菌体DNA,然后再侵染细菌,假设细菌破裂后共释放出16个噬菌体,则这些噬菌体中有几个不含15N(  )
A、2B、8C、14D、16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B、在K值时,种群的增长率最大
C、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率
D、假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续捕捞获得最大产量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,则a、b的特征分别属于(  )
A、都可表示个体的特征
B、个体和种群
C、种群和个体
D、都可表示种群的特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有一多肽,分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,得到下列四种氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对(  )
A、10B、30
C、60D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变
B、随机分布属于群落的空间结构
C、火灾过后的草原进行的演替是初生演替
D、利用生物信息素诱捕害虫属于化学防治

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图.请据图回答以下问题:
(1)如果图甲是大肠杆菌,其细胞质中应只有
 
(填名称)一种细胞器.
(2)图甲结构②的功能特性是
 

(3)若用健那绿作为染色剂,可以对甲细胞中的
 
(填序号)进行染色,使之呈现
 
色.
(4)甲图中含有RNA的细胞器有
 
(填序号).
(5)若甲图所示细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的
 
减少所致.
(6)在乙图中:不含同源染色体的是
 
(填字母),[⑩](染色体)上有
 
个DNA分子.属于减数第一次分裂特有的图象的是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

同步练习册答案