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    【题目】基因是控制生物性状的基本单位。下列有关细胞中基因的叙述，正确的是

    A. 基因能够存储生物的遗传信息

    B. 等位基因位于同一个DNA分子上

    C. 基因中只有一条脱氧核苷酸链

    D. 生物体的性状完全由基因决定

    【答案】A

    【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，能够存储生物的遗传信息，A正确；等位基因位于一对同源染色体上控制相对性状的基因，所以不属于同一个DNA分子上，B错误；基因的DNA上的片段，仍然有两条脱氧核苷酸链，C错误；生物体的性状是基因和环境共同作用的结果，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制。

    （1）实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身∶黑身=3∶1。

    ①果蝇体色性状中________为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做________；F2的灰身果蝇,杂合子占________。

    ②若一大群果蝇随机交配,后代有9 900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为________。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会________，这是__________________的结果。

    （2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。

    实验二:黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为:雌蝇中灰身∶黑身=3∶1;雄蝇中灰身∶黑身∶深黑身=6∶1∶1。

    ①R、r基因位于________染色体上，雄蝇丁的基因型为________，F2中灰身雄蝇共有________种基因型。

    ②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。

    变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。

    用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有________条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

    A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（ ）

    A. 四分体出现

    B. 非姐妹染色单体间的交叉互换

    C. 姐妹染色单体的分开

    D. 同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

    （1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。

    （2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是________点;乙曲线上D、E、F三点中,表示种群数量相对稳定的是________点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中________曲线所代表的生物更易消亡。

    （3）湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于________保护。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题:

    （1）甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是 _________________。若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用________方法获得β-胡萝卜素基因。②过程中可用__________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因。

    （2）乙方案中,在体细胞杂交前需要用____________酶除去细胞壁获得原生质体,诱导体细胞融合的化学试剂常用________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过____________________两个过程,依据的原理是________________。在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加____________。

    （3）与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某X有机物是否能诱发动物细胞增殖过程中染色体发生断裂，某校高三同学进行了相关的探究实验。请分析回答相关问题：

    （1）要进行该实验，必须先选择合适的实验材料，我们所取的细胞必须能进行 ，且必须用 （胰蛋白酶/盐酸）处理使细胞相互分离。

    （2）该分组实验中，每组除都要加入实验材料及相应的动物细胞培养液外，还应各自添加的处理是： 。

    （3）该实验最简便的检测方法手段是 ，需观察的指标（对象）是 。

    （4）请以细胞图的形式并配以简要说明来预测实验现象并得出相应实验结论。

    （注：只需画出观察对象的结构；假设所取实验细胞中有1对2条染色体如图所示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体和两个同型的性染色体，正常情况下此细胞不可能是（ ）

    ①初级精母细胞 ②次级卵母细胞 ③次级精母细胞 ④卵细胞

    A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（无变异发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数统计如甲图，乙图是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是

    A．该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组

    B．一定浓度的秋水仙素溶液可作用于c组细胞

    C．b组细胞中有进行减数分裂的细胞

    D．c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

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