列有关现代生物进化理论的叙述正确的是A.隔离阻断种群间的基因交流.意味着新物种形成B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展C.导致物种朝不同方向发展的决定性因素是突变和基因重组D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向.但不能反映可遗传变异方向题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

列有关现代生物进化理论的叙述正确的是

A.隔离阻断种群间的基因交流，意味着新物种形成

B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展

C.导致物种朝不同方向发展的决定性因素是突变和基因重组

D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异方向

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．如图为各种细胞器的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中没有膜结构的细胞器是甲．
（2）丙为内质网，乙为高尔基体．
（3）戊为叶绿体，丁为线粒体，它们具有一些相似之处，如它们都具有层膜结构，都含有少量核酸，又因为线粒体是进行的主要场所，叶绿体是植物细胞进行的场所，所以它们都与能量代谢有关．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．请据图回答几个有关生态系统的问题：

（1）通过过程①，碳由无机环境中的CO₂转变成绿色植物（如玉米）中的有机物．
（2）图甲过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越高．设过程②代表的生物之间有如图乙所示的关系，若E种群的能量为5.8×10⁹kJ，B种群的能量为1.3×10⁸kJ，D种群的能量为1.5×10⁸kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是3×10⁷kJ．
（3）过程④表示微生物的分解作用．参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了生物群落．
（4）由图甲可见，碳循环的特点是全球性．伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是单向流动，逐级递减．
（5）图乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的生长、发育和繁殖等．
（6）据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施：①减少化石燃料的使用．②植树造林，增加植被．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是

A. 从静置试管中吸出培养液直接用于计数

B. 先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘

C. 当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理

D. 压在小方格边上的酵母菌，只计数相同相邻两边及其顶点的个体数

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是

A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能

B. 核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量