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下图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用部分代谢途径,对此下列有关叙述,不正确的是( )

A.叶肉细胞中,只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2

B.过程②需要ATP,过程①③④产生ATP

C.对于正常光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,过程①②都会减弱

D.叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下面对高中生物有关实验的叙述,正确的是(  )
A.将小麦发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖
B.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中有42条染色体
C.经碱性染料染色的洋葱表皮细胞,镜检时可看到每条染色体被染成深色
D.显微镜下观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是核苷酸分子结构示意图,请回答:
(1)若C是胞嘧啶,当B是核糖时,该图代表核糖核苷酸,是构成RNA的基本单位,当B是脱氧核糖时,该图代表脱氧核苷酸,是构成DNA的基本单位;
(2)若C是尿嘧啶,则B是核糖;若C是胸腺嘧啶,则B是脱氧核糖;
(3)若该图所示的物质只存在于RNA病毒中,则C有4种,中文名字分别是腺嘌呤碱基、胞嘧啶碱基、鸟嘌呤碱基、尿嘧啶碱基.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于念珠藻的说法正确的是

A.念珠藻的遗传物质主要是DNA

B.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

C.核糖体是念珠藻细胞内“生产蛋白质的机器”

D.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )

A.呼吸作用能产生大量能量,而光合作用却只是消耗大量能量

B.光合作用和呼吸作用产生的ATP都可以用以对方

C.光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行

D.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程、代谢过程都消耗水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有很大的不同

B. 在B点以后,通过中耕松土可以进一步促进根对K+的吸收,而表现为M1曲线

C. A~B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素

D. 氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述正确的是( )

A.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂第19.3h--21.3h中活动旺盛

B.蚕豆根尖细胞的DNA分子自我复制的时期有0—2h、19.3—21.3h、38.6—40.6h

C.蚕豆根尖细胞发生分裂的时期有在19.3—21.3h、38.6—40.6h

D.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h,可表示为0--19.3、19.3--38.6

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是 ( )

A.四种细胞是由人体通过相同的分裂方式产生的

B.因为各细胞中携带的基因不同, 所以形态、功能不同

C.四种细胞形态大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D.四种细胞都能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

1939年美国科学家鲁宾和卡门用180分别标记H20和C02中的氧,此实验证明了( )

A.光合作用制造了有机物 B.光合作用需要利用根系吸收的水分

C.光合作用放出的氧来自水 D.光合作用吸收的二氧化碳来自大气

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