练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．淀粉酶基因的基本组成单位是（　　）
    A．氨基酸B．脱氧核苷酸C．核糖核苷酸D．葡萄糖

    分析 淀粉是由单糖聚合而成的多糖，所以其组成单位是单糖（葡糖糖）；淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸脱水缩合而成的，所以淀粉酶的组成单位是氨基酸；核酸是由核苷酸聚合而成的生物大分子．

    解答 解：（1）淀粉属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；
    （2）淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；
    （3）淀粉酶基因为具有遗传效应的DNA片段，基本单位是脱氧核苷酸．
    故选：B．

    点评 本题考查化合物的基本组成单位，首先要求考生识记糖类、蛋白质和核酸的种类及基本单位，在结合选项作出正确的判断．需要注意的是淀粉酶，要求考生明确淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示几种育种方法的大致过程．请分析回答：

    （1）在图一中①→②过程中发生了基因突变．若以②为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是A（单选）．
    A．mRNA碱基序列      B．tRNA种类       C．氨基酸种类      D．蛋白质结构
    （2）图二中控制高产、中产、低产（A，a）和抗病与感病（B，b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．F2的表现型有6种，F2中高产抗病植株占$\frac{3}{16}$．鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是：让高产抗病植株自交，收获种子种植．若子代不出现性状分离，则说明该植株为纯合子．
    （3）图二中利用F1的花粉形成新个体④的方法是花药离体培养．
    （4）图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是基因重组和染色体变异．
    （5）图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是基因工程（或转基因技术），与诱变育种相比，该育种方法最大的优势在于能定向改造生物性状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（　　）
    A．若在G2期某染色质的1个DNA分子发生突变，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA
    B．细胞周期的G2期已经形成了 1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体
    C．染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减II中期染色体数和核DNA分子数分別为12和24
    D．有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，都进行1次核DNA的复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．20世纪70年代，以植物细胞克隆为代表的细胞工程诞生．随后，植物花药培养、原生质体培养、以及植物体细胞杂交技术得以确立和发展，标志着植物细胞工程技术进入了高速发展的阶段．下列有关说法正确的是（　　）
    A．在胡萝卜组织培养过程中，愈伤组织的培养过程只需要灭菌和适温恒温的条件
    B．在培养基中加入如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等分化诱导因子后，培育一段时间，胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出试管苗
    C．在进行植物体细胞杂交之前，必须先利用蛋白酶去除细胞壁，获得原生质体
    D．进行原生质体融合化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞融合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．（在[]中填数字，在横线上填文字）
    （1）图A为动物细胞；具有图A和图B所有结构的细胞是低等植物细胞．与A细胞相比，B细胞中特有的细胞器为[2、4]（填序号）．与A和B所示的细胞相比，大肠杆菌细胞只含有细胞器[10]（序号）
    （2）结构1的主要成分是纤维素和果胶，它的形成与细胞器[3]高尔基体有关．
    （3）以A为例，细胞的生物膜系统包括：细胞器膜、核膜和细胞膜，在合成分泌蛋白时，先后经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体，该过程也需要[5]线粒体供能．
    （4）如果B细胞为大蒜根细胞，则应该没有[2]叶绿体．
    （5）具有双层膜的细胞器有[2、5]；含有色素的细胞器有[2、4]．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关进化的叙述中，正确的是（　　）
    A．有利变异的逐代积累是生物进化的实质
    B．自然选择和生物变异的方向是一致的
    C．抗生素的频繁使用促使细菌产生了抗药性变异
    D．现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．最能体现基因分离定律实质的是（　　）
    A．F1显隐性之比为1：0B．F2显隐性之比为3：1
    C．F2的基因型之比为1：2：1D．F1产生配子的比为1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．该遗传病是由显性还是隐性基因控制？（　　）
    A．显性B．隐性C．显性和隐性D．显性或隐性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于达尔文学说和拉马克学说的区别正确的说法是（　　）
    A．拉马克学说认为生物通过变异适应环境
    B．达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异
    C．达尔文学说认为变异后就能适应环境
    D．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案