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    【题目】如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）

    A.细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞

    B.细胞 1、2、3、4 中都含有合成物质 a 的基因

    C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

    D.细胞 5 与细胞 4 仍具有分裂能力

    【答案】D

    【解析】

    分析图示：细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆细胞；过程①是吞噬细胞吞噬抗原的过程，过程②是吞噬细胞处理病原体、呈递给T细胞的过程，过程③是T细胞呈递抗原给B淋巴细胞的过程，过程④是浆细胞合成和分泌抗体的过程，物质a是抗体。

    A、细胞2为T细胞、细胞3为B细胞，两者均起源于造血干细胞，A正确；

    B、细胞 1、2、3、4 中都含有合成物质 a抗体 的基因，只是在浆细胞中才能表达，B正确；

    C、②、③过程中都涉及细胞识别，因此都和细胞膜上的蛋白质有关，C正确；

    D、细胞4浆细胞是高度分化的细胞，不能再分裂，D错误。

    故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】下图是通过荧光标记技术显示基因在染色体上位置的照片。图中字母表示存在于染色体上的部分基因，其中A和a显示黄色荧光，B和b显示红色荧光。关于该图的叙述正确的是

    A. A和a彼此分离发生在减数分裂第二次分裂的后期

    B. 图中染色体上的基因A与基因B遗传时遵循自由组合定律

    C. 据荧光点分布判断，甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体

    D. 甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光点脱氧核苷酸序列相同

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    A. 除40℃组外，其他两组均先呈现J型增长

    B. 实验表明，30℃是酵母菌生长的最适温度

    C. 培养至36h，30℃组的年龄结构呈稳定型

    D. 培养至72h，10℃组和30℃组培养液的浑浊程度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。 依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是

    A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过榆于盂环节

    B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞

    C.通过④形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上

    D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，子代的性状表现类型按每对相对性状进行分析和统计的结果如下图所示，请分析回答[黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性]：

    (1)亲本中黄色皱粒与绿色圆粒的基因型分别为________和________。

    (2)子代中黄色圆粒的基因型是_______________，若使子代中的黄色圆粒与绿色皱粒个体杂交，它们的后代中纯合子所占的比例是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是小肠上皮细胞吸收铁离子的示意图，相关叙述错误的是(　　)

    A. 蛋白1运输亚铁血红素的动力是浓度差

    B. 蛋白2能降低化学反应的活化能

    C. 蛋白3运输Fe2＋的方式属于主动运输

    D. 蛋白4运输Fe2＋需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（ ）

    A. 未受刺激时，电流表测得的为静息电位

    B. 动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同

    C. 在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

    D. t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，下列有关说法正确的是

    A．若植物幼苗出现向光性且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为f～h

    B．若植物幼苗水平放置一段时间后,测得茎的近地侧生长素浓度为2f．则茎的远地侧生长素浓度应小于f

    C．若植物幼苗水平放置一段时间测得根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于f或在2f～h间

    D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度不可能大于h

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    【题目】如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（ ）

    A.如果图 a表示有丝分裂后期，则含有4个染色体组

    B.如果图 b表示体细胞，则其代表的生物是三倍体

    C.如果图 c代表由受精卵发育成生物的体细胞，则该生物是二倍体

    D.如果图 d代表的生物是由卵细胞发育而成的，则该生物是单倍体

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