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下列有关实验、调查的叙述,正确的是

A.将在低倍镜下观测到的目标移至视野中央,再用高倍镜并缩小光圈观察
B.叶绿体色素提取和分离的实验能证明叶绿体色素分布在类囊体膜上
C.将肝脏研磨煮沸冷却后再加入到过氧化氢溶液中,不能出现大量气泡
D.调查人群中某种遗传病的发病率应选择有该遗传病的家系

C

解析试题分析:显微镜的正确使用方法是:安放、对光、观察。观察时先使用低倍镜对焦,因为低倍镜下观察的范围大,便于寻找观察目标,找到观察目标后,应将目标移到视野的中央,然后转用高倍镜观察,转用高倍镜后视野会变暗,因此需要增加进光量,调焦观察,A错误;叶绿体色素提取和分离的实验不能证明叶绿体色素分布在类囊体膜上,B错误;将肝脏研磨煮沸后,过氧化氢酶已失活,再加入过氧化氢溶液中,无反应,C正确;调查统计某种遗传病在人群中的发病率应在人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算。某种遗传病的发病率=(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%,D错误。
考点:本题考查高中生物实验的相关知识,意在考查考生能识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

微生物在生物圈中的数量与种类十分庞大,下列关于微生物的有关叙述正确的是

A.荚膜是细菌的休眠体
B.酵母菌通过芽孢进行繁殖
C.黏菌与乳酸菌都属于真核生物
D.古细菌通常对利福平不敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述,正确的是

A.DNA复制和转录的模板相同
B.mRNA与tRNA的碱基种类不同
C.核糖体存在mRNA的结合部位
D.DNA复制时不发生翻译过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验,下列叙述正确的是

A.花粉中含有2个染色体组
B.植株A的基因组与花粉的基因组相同
C.植株B产生的花粉与植株B叶肉细胞中的染色体组数相同
D.花粉中的一个基因突变会导致植株B根尖伸长区细胞中有4个突变基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为

A.1:1
B.1:2
C.3:1
D.3:4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物生命活动调节的叙述,正确的是

A.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
B.喷施生长素类似物可以防止落花落果,但不能疏花疏果
C.生长素的运输和积累与赤霉素无关
D.脱落酸能够调控细胞中某些基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因A与a1、a2、a3之间的关系如右图所示,该图不能表明的是(  )

A.基因突变是不定向的
B.等位基因的出现是基因突变的结果
C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化
D.这些基因的传递遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图的4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是 (  )

A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙
C.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4
D.家系丙中,女儿不一定是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假定某高等生物体细胞的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H-胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养,则在第二次有丝分裂后期,没有被标记的染色体数为 (  )

A.5条 B.40条 C.20条 D.10条

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