请回答下列关于果蝇遗传的问题。
(1)果蝇3号染色体上的展翅基因(D)对正常翅基因(d)完全显性,展翅基因(D)纯合致死。
①现有一群展翅果蝇,通过逐代自由交配,种群中展翅果蝇所占的比例会逐渐变小。为保持展翅果蝇品系,需采取的措施是______。
②请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解(要求用棋盘格形式)。
(2)果蝇3号染色体上的粘胶眼基因(G)对正常眼基因(g)完全显性,粘胶眼基因(G)纯合致死。基因G和g与展翅基因(D)或正常翅基因(d)在3号染色体上的位置如下图,两对等位基因间不发生交叉互换。
①能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇的基因型为______。
②现有一群展翅粘胶眼果蝇,如何获得能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇品系?请写出最简便的获得过程。______________________________________________________________
(3)转人源Aβ42基因果蝇是研究阿尔茨海默病的模型动物。该转基因果蝇通过质粒作为外源目的基因载体,用显微注射手段将目的基因转入果蝇染色体上。将人源Aβ42基因与质粒连接起来时,需要用到限制性核酸内切酶和____ ____酶。显微注射时,是将重组DNA分子注射到果蝇的胚胎中,注射部位将发育为________(器官名称)。
(1)①将群体中的正常翅果蝇淘汰 ②(4分)
(2)①
②经自由交配后(2分),选出子代中的展翅粘胶眼果蝇,即为能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇(2分)
(3)DNA连接 性腺
解析试题分析:(1)①由于展翅基因纯合时致死,故展翅果蝇逐代自由资本,展翅基因逐渐减少,故为保持展翅果蝇品系,需将群体中的正常翅果蝇淘汰。
②由于展翅果蝇纯合致死,故展翅果蝇均为杂合子,以展翅果蝇为亲本杂交获得子代的遗传图解用棋盘法表示见参考答案,注意需写出亲本的基因型和表现型、雌雄亲本产生的配子及配子结合产生的后代的基因型和表现型及比例。
(2)①由于展翅基因和粘胶眼基因均纯合致死,故能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇的基因型只能为GgDd。又由于两对基因位于一对同源染色体上,位置见参考答案。
②要想最简捷的获得展翅粘胶眼果蝇,让亲本自由交配后选出子代中的展翅粘胶眼果蝇,即为能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇。
(3)基因工程中,将目的基因和质粒连接起来需用到DNA连接酶和限制酶,因显微注射是将重组DNA分子注射到果蝇的胚胎中,为产生更多的子代果蝇以供研究,故注射部位将发育为性腺。
考点:本题以果蝇为材料考查显性纯合致死、遗传图解的写法及基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
阅读下列材料,分析后简要回答问题:
(1)写出以下过程或结构的名称:
A ;B ;C ;D 。
(2)材料2中在获得杂种细胞的容器中还有其他什么细胞? 。
(3)再分化 (需要或者不需要)光照,与A过程相比,培养基的主要区别在于 。
(4)名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的
A.茎尖 | B.子房壁 | C.花粉粒 | D.叶片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法。请根据图示信息回答下面的问题。
(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的生物工程技术有______________。
(2)用来促进B牛多排卵的激素可能是________分泌的促性腺激素。E牛的性别是_________________________________________________________________。
(3)产生F牛的理论依据是___________________________________________,
其生殖方式属于________。
(4)要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是________。转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的________________等细胞器。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲表示蔬菜叶肉细胞的部分代谢过程,数字代表物质,字母代表细胞器。图乙和图丙表示在CO2充足的条件下,光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图回答下列问题。
(1)a的名称是________,④在c的________处参与反应。
(2)将蔬菜置于黑暗条件下培养24 h后,对其提供18O2,继续保持黑暗,一段时间后,除O2外还能在图中所示的________(物质)中检测到18O。
(3)从图乙和图丙可知,B点后光合作用强度主要受________的限制,其原因是_______________________________________________________________。
(4)图丙表示光照强度为B时,植物光合作用强度的变化曲线。请根据图乙,在图丙中绘制光照强度为A时,不同温度条件下光合作用强度的变化曲线。
(5)图甲所示细胞与根尖分生区细胞在结构上的区别是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白,具有抗病毒、抑
制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答:
⑴干扰素的产生受细胞内基因的控制,通常处于抑制状态。在病毒刺激下,干扰素基因经转录、翻译形成干扰素前体,进一步加工成具有一定 的蛋白质,这是它们具有生物活性的前提,最后通过 方式分泌到细胞外。
⑵某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应 ,激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ,有些则可与核糖体结合,通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
⑶某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成,通过减慢细胞 分裂过程抑制肿瘤。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 细胞的能力,从而在免疫调节中发挥作用。
⑷获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取,但产量很低。科学家采用转基因技术将重组DNA导入牛的受精卵中,经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟,即可获得能产生干扰素的转基因牛,大大提高了干扰素的产量。请回答以下问题:
①利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子(即RNA聚合酶结合的部位)等调控组件连接在一起。
②基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具:限制性核酸内切酶、 、_____________。
③其中,与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是_______________。
A.逆转录酶 | B.RNA聚合酶 | C.DNA连接酶 | D.解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在某人工白杨树林的中层生活着多种生物,其中苔类与物种C、 G、I生活于白杨树中层的树枝表面,物种A、E、F则在白杨树林中部来回飞动寻找食物。右图l为该白杨树林中层食物网简图,图2为物种A的食物比例结构图。请回答:
(l)图1中共有________食物链,占有两个营养级的物种是________,物种A与D的关系是________。
(2)如要调查物种A的种群密度,应采用________法,如果因某种原因,物种F突然大量减少,则较长时间内物种A的数量变化________ (填“明显”或“不明显”),原因是________。
(3)若除去全部物种A,一年后,生活于该白杨树林中层的优势物种是________,物种E和F的数量将 原因是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
野生的森林草莓是二倍体(2n=14),野生的东方草莓是四倍体(4n=28),人工培育的“章姬”草莓是八倍体。研究人员将一个抗除草剂基因(Bar)转入晚熟森林草莓的一条染色体上,培育出一批转基因抗除草剂草莓。请回答:
(1)利用野生草莓培育“章姬”的过程运用了 育种技术,依据的原理是 。
(2)若抗除草剂基因(Bar)序列已知,可用 方法合成目的基因。将目的基因导入离体细胞后,先脱分化形成 ,再用适当配比的 诱导之,直至再生出新植株。
(3)选用上述抗除草剂晚熟森林草莓与不抗除草剂早熟森林草莓杂交得到F1,F1中选取一株进行自交得到F2,F2的结果如下表:
表现型 | 抗除草剂早熟 | 抗除草剂晚熟 | 不抗除草剂早熟 | 不抗除草剂晚熟 |
个体数 | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如下甲为科学家利用相对密闭的蔬菜大棚测得夏季某一天的CO2浓度变化;如下乙是科学家把绿包植物放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),得到的实验结果(CO2单位为mg/h)。
(一)据甲,回答问题:
(1)大棚内CO2浓度位于图中6点时,CO2浓度不再增加的原因是 ;
(2)设大棚内生物的呼吸速率不变,则图中光合作用速率最大的时间段为 ;
(3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降时,叶肉细胞光反应产生氧气的量会 。
(二)据乙,同答问题:
(4)该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高,其原因是 ;
(5)若在昼夜不停的光照下,则该植物生长的最适宜温度是 ;在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率为 (用CO2吸收量表示);
(6)根据表中数据,在下列坐标图中绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在生产生活实践中,常常需要从动植物材料中提取人们需要的有效成分。回答下列问题:
胡萝卜素是一种常见的农作物,其浓绿的叶子可用来提取叶绿体中色素。
①取适量胡萝卜绿叶,剪碎,放入研钵中。
②向研钵中放入少许____,有助于研磨的更充分;放少许碳酸钙,可以_____,再加入适量_____,进行迅速、充分的研磨。
③将研磨液过滤,得到滤液。滤液中含有_____种色素。可采用纸层析出法分离其中的各种色素、其原理是:不同色素在层析液中的_____不同,随层析液在滤纸条上_____不同,从而将它们分离开。
胡萝卜的肉质根富含胡罗卜素,可作为提取胡萝卜素的良好原料。
①完成提取胡萝卜素的实验流程示意图:胡萝卜→粉碎→干燥→______→过滤→_____→胡萝卜素
②如图为提取胡萝卜素的装置:
a.装置中采用水浴加热的原因是:________.
b.萃取液在浓缩前,还要进行过滤,除去萃取液中的_____.血红蛋白的提取宜选择_____材料。
a.对实验材料的洗涤次数过少,无法除去____,离心速度过高和时间过长会使___等一同沉淀,达不到分离效果。
b.用凝胶色谱法分离蛋白质的过程中,仔细观察红色区带在洗脱过程中的移动情况。如果______,则说明色谱柱制作成功。
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