精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图示表示植物根细胞在一定时间内吸收K与某些条件之间的关系。纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,则abc三幅图的横坐标分别表示的是

A.载体数量、氧气浓度、光照条件B.温度变化、载体数量、氧气浓度

C.光照条件、氧气浓度、温度变化D.氧气浓度、光照条件、载体数量

【答案】D

【解析】

植物细胞吸收K+的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助,需要消耗能量,能够从低浓度向高浓度运输;凡是能够影响载体蛋白和细胞供能的因素都可以影响主动运输。

当氧气浓度为零时,细胞通过无氧呼吸释放能量,供根细胞吸收K+,当氧气浓度增加到一定程度后,ATP数量达到饱和,根细胞吸收K+的速率达到最大,所以a曲线对应氧气浓度;光照强度不影响物质的跨膜运输,时曲线b对应的是光照强度变化;K+的运输需要载体蛋白的协助,随着载体数量的增加,K+的运输速率不断增加,因此曲线c对应的是载体数量,故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文提出生物进化的内因是遗传变异,下列哪个过程为自然选择提供了这一基础

A.DNA→DNAB.DNA→RNA

C.mRNA→蛋白质D.tRNA携带氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为有关光合作用的实验装置,以下分析最合理的是

A.试管中收集的气体的量代表了光合作用产生氧气的量

B.探究CO2浓度对光合作用的影响时,碳酸氢钠溶液的浓度越大,试管中收集的气体越多

C.要计算实际光合作用强度,需要测量植物在黑暗处理下的有关数据

D.若培养液中的H2O18O标记,在植物细胞的液泡中不会出现放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,正确的是(
A.少数细菌的遗传物质是RNA
B.DNA和RNA都能携带遗传信息
C.DNA只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中
D.不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔利用“假说—演绎法”时提出的假说内容的叙述,错误的是(

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.遗传因子在体细胞中是成对存在的

C.生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离

D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】拉马克进化学说的进步意义体现在

A.科学地解释了生物进化的原因

B.提出了用进废退获得性遗传的理论

C.最先提出了比较完整的进化学说

D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家所做实验:先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先、后加入某药物和ATP,测得神经纤维周围溶液中的24Na量如图所示。以下关于该实验的说法中,错误的是

A.该实验的主要目的是研究钠离子通过细胞膜的方式

B.神经纤维排出24Na需要消耗ATP

C.某药物可能抑制ATP水解酶的活性

D.某药物的作用机理是促进细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】国际消费者兰和会从哪一年开始,连续开展了“可持续性发展和绿色消费”为主题的活动?(
A.1990
B.1991
C.1997
D.1998

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物花切成大小和形状相同的细条,分为abcdef(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度,结果如题图所示。假设蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换,则以下说法正确的是

A.实验后,a组细胞液的溶质浓度比b组的高

B.浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力

C.使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5mol/L之间

D.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

查看答案和解析>>

同步练习册答案