(8分)每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视,下图表示三种可能的人口增长曲线,请回答:
(1)16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线,人口剧增带来的严重后果有 , (至少答两点)。如果这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中 曲线。
(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的 曲线,该曲线与a曲线产生差别的原因是 。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为 。
(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构,若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原来的 倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
(4)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效的控制人口增长过快的趋势,原因是 。
(8分)(1)环境污染(环境破坏、生态破坏),资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)c
(2)b 环境阻力(资源或空间有限) 55亿
(3)1.96 (4)延长世代长度(延长繁衍一代的时间),减少新生儿个体数,降低出生率(2分)
解析试题分析:
(1)人口的增多对资源的需求越来越大,就会导致过度利用环境资源,造成环境的破坏资源的短缺,由于资源的限制将会导致死亡率上升,人口数量下降即c曲线所示情况。
(2)正常情况下的人口数量应和自然种群一样呈现S型增长,即b曲线,之所以不能出现指数式增长主要是由于由于资源有限的。最适人口应当是在K/2时,种群增长率最高,所以最适人口数量应为55亿。
(3)若原来人所获得的能量为a,则从植物→植食性动物→人这条食物链所需植物为a/2×10×10=50a。从植物→人所需植物为a/2×10=5a,共计55a。同理计算改变后的情况为28a,则55a可供养的人口是原来的55a/28a,1.96倍。
(4)计划生育控制的是出生率,降低出生率可以控制人口增长过快的趋势,而晚婚晚育则可以有效延长一个世代的时间,也可以有效降低人口的增长速度。
考点:本题考查生态系统的原理和种群密度曲线的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(4分)植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础。科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根具有背光生长现象,通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请回答相关问题:
(1)现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度,其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的 位点(填数字标号)。
(2)生长素的化学本质是 ,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有 特点。
(3)植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输,生长素的运输方式为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(18分)果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状,由等位基因B.b控制;眼色中的红色与白色为另一对相对性状,由等位基因D.d控制,两对基因均不位于Y染色体。在体色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能发育。让体色、眼色相同的多对果蝇交配,其中雌果蝇的基因型相同,雄果蝇的基因型相同,所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表。
| 黄毛红眼 | 黄毛白眼 | 黑毛红眼 | 黑毛白眼 |
雌蝇 | 4/12 | 0 | 2/12 | 0 |
雄蝇 | 2/12 | 2/12 | 1/12 | 1/12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式。某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究:插秧后,即对实验区(即稻田中水深约10cm的养鱼沟)进行消毒,并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养(鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食,浮游动物以浮游植物为食),对照区不放养鱼,其他条件均相同。期间检测浮游植物的干重,所有处理均设置3次重复。请回答下列问题:
(1)设置重复实验的目的是
(2)实验的第一个月检测发现,实验区浮游植物的生物量显著高于对照区,分析其主要原因是:
(3)实验开始第二个月后(稻苗生长旺盛期),检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降,产生这种现象的环境因素可能是 或 等不足。有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量,效果并明显。这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有 作用。
(4)从生态系统结构分析,稻田养鱼增加了稻田生态系统中 的复杂性;从生态系统功能分析,稻田养鱼促进了稻田生态系统中 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫 ,操作②叫 ;为了确保杂交实验成功,①的操作应注意,时间上 ,操作后 。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为 色。
(4)若亲本皆为纯合子,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为 ,F2的基因类型有 ,且比值为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
细胞中许多代谢活动都与水有密切关系, 下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程,请据图回答:(7分)
(1)原生质层不包括甲细胞的 结构(填标号)。
(2)发生乙、丁反应的膜状结构分别是___ ____、____ ___。
(3)丙图中的化学反应称为 , ,破坏细胞核中__________ (结构)会影响该过程的发生。
(4)若将该细胞放入含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液中进行组织培养,所形成的丛芽细胞中,含3H标记的细胞器有 (填代号)。
(5)夏季白天甲图中的细胞能进行下列各项生命活动中的__ ______。
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆细胞中染色体和基因的组成(Aa、Bb表示两对等位基因分别控制两对不同的相对性状),请据图回答:
(1)若甲豌豆一个花粉母细胞经减数分裂产生一基因型为AB的花粉,则同时产生的另外三个花粉基因型分别是 。
(2)上述哪两株不同豌豆亲本杂交,后代表现型比为3∶1∶3∶1? 。
(3)若上述两个不同亲本相互杂交,后代表现型比为1∶1,则有哪几种不同的亲本杂交合? 。
(4)若甲细胞有丝分裂进行到后期,则其基因型是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共10分)细胞是生物体结构和功能的基本单位,自然界中生物种类繁多,甲,乙,丙为三种生物的细胞结构图,根据所学生物知识回答下列问题:
(1)从结构上来看,甲细胞与乙、丙细胞的主要区别是: 。
(2)成熟菠菜叶片中叶肉细胞结构如图乙,某实验小组将菠菜叶高温爆炒,发现菜汁变绿色,原因可能是图乙中 结构被破坏(用数字回答)。
(3)若图丙细胞的分泌物为抗利尿激素,其与靶细胞膜受体结合后,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,细胞外液渗透压会下降,该过程体现了细胞膜具有 的功能。
(4)若图丙为人体胰岛B细胞,则图中分泌物需经 的加工、转运与分泌;已知该分泌物的结构如图丁所示,且该分泌物的分子量为30030,氨基酸平均分子量为118,则⑧中控制合成该分泌物的物质中至少含有 个磷酸二酯键。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分,每空2分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____________________________________。
(2)__ __点的生物学含义是无氧呼吸消失点,此时O2吸收量 _ ____(>、<、=)CO2的释放量。
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2 量与无氧呼吸释放的CO2量相比__ _ _ _ _ __(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸消耗的葡萄糖量的___ ____倍。
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