A、种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长 |
B、种群数量增长最快的时期是c点时期 |
C、c点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量(K值) |
D、曲线表明种群数量变化受食物的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、其制片的顺序是解离、染色、漂洗、制片 |
B、实验中无法观察到细胞内连续变化的过程,原因是细胞在解离过程中已被杀死 |
C、龙胆紫溶液是将龙胆紫溶解在2%的醋酸中配制而成,属碱性染液 |
D、利用洋葱根尖作为观察材料的原因是分生区细胞分裂能力强,无叶绿体,避免颜色干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 |
B、胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育 |
C、胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 |
D、从卵巢中取出的卵母细胞可直接与获能后的精子完成受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该基因片段的碱基:A=T、G=C |
B、该基因片段连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸60个 |
C、该基因片段中4种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、该基因片段中的碱基对排列方式共有4200种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程生产的产品更符合人类的需要 |
B、通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性 |
C、蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,合成速效型胰岛素制剂 |
D、利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因抗虫棉的培育 |
B、小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体 |
C、“番茄马铃薯”植株的培育 |
D、无病毒马铃薯植株的培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 |
B、“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 |
C、“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 |
D、“生物导弹”是利用细胞工程制出来的 |
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