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(2015秋•惠州期末)下列利用了呼吸作用的原理的是( )

A.伤口用透气的纱布包扎 B.给植物松土

C.给植物除虫 D.给植物除杂草

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究发现,转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后,在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽,与昆虫肠道细胞上的受体结合,使细胞渗透压失衡,最终导致昆虫死亡.图1表示从苏云金杆菌中获取BT抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培养过程(其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养).

(1)通过图示流程①获取BT抗虫基因需使用限制酶酶,将其与切割后的质粒重组需使用DNA连接酶酶;在流程⑤中,细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌,该步骤的主要目的是扩增目的基因;流程⑦需要运用植物组织培养技术,经过脱分化和再分化过程最终形成植株,其依据的主要原理是植物细胞的全能性.
(2)目前多个国家已批准种植转BT基因抗虫玉米供人食用,请结合题意分析其可行的原因是该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽,必须与特异性受体结合才能起作用,人体肠道细胞没有该受体.
(3)已知BT基因能够成功整合到玉米染色体上,某玉米植株体细胞中BT基因在染色体上的整合情况如图2所示(黑点表示BT基因的整合位点),该植株进行自交,子一代中具有抗虫特性的植株所占比例为$\frac{63}{64}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•海门市)正常生理条件下,红细胞内K+浓度远高于细胞外,表明K+转运进入红细胞的方式为( )

A.被动运输 B.主动运输 C.协助扩散 D.自由扩散

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•肇庆期末)下列关于人体的结构层次描述正确的是( )

A.细胞﹣﹣器官﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣人体

B.组织﹣﹣细胞﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体

C.细胞﹣﹣组织﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣人体

D.细胞﹣﹣组织﹣﹣系统﹣﹣器官﹣﹣人体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)为了使大棚种植的番茄生长得更好,可采取的有效措施包括( )

A.始终维持昼夜恒温 B.定时通风

C.加装绿色灯管补光 D.定期施用有机肥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是( )

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物

B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物

C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量

D.有氧呼吸产生[H],无氧呼吸过程中也能产生[H]

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)下列关于酶的叙述,错误的是( )

A.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

B.酶只能在活细胞内发挥作用,离开活细胞,立刻失活

C.酶发挥作用时,具有高效性、专一性

D.酶的作用机理是降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于酶和ATP的有关叙述正确的是(  )
A.所有酶的元素组成均为C、H、O、N
B.一般说活细胞都能产生酶,酶都是在细胞内发挥作用的
C.活细胞都能产生酶,但不一定都产生激素
D.一种酶只能催化一种化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于同源染色体的叙述不正确的是(  )
A.在减数第一次分裂时配对的两条染色体
B.形状和大小一般相同
C.一条来自父方,一条来自母方
D.一条染色体复制形成的两条染色体

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