练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．最新研究发现，干细胞分化依赖于细胞内由葡萄糖生成的新脂肪酸和脂质，该过程中的关键酶是脂肪酸合成酶（Fans）．神经干细胞中一种称作Spot14的蛋白质可以抑制脂质合成，从而防止神经干细胞持续分化．根据所学的知识回答下列问题．
    （1）Spot l4蛋白最可能分布在内质网（细胞器）中，阻断脂质的合成．当Fans被阻断时，神经干细胞会丧失分裂、分化能力．
    （2）神经干细胞在体外培养后，分化形成神经细胞、胶质细胞等，其实质是基因的选择性表达．该过程不能（填“能”或“不能”）体现细胞的全能性，原因是要体现细胞的全能性，最终需要形成新个体，而该过程只是形成细胞，并未形成完整的个体．
    （3）用同位素18O标记O2，与干细胞中生成的[H]，经过一系列的化学反应，形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．若将DNP加入培养液中，葡萄糖的氧化分解能（填“能”或“不能”）继续进行．

    分析 1、脂质的合成场所是内质网．
    2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    3、

    解答 解：（1）Spot l4蛋白可以抑制脂质的合成，而脂质合成的场所是内质网，因此Spot l4蛋白最可能分布在内质网中，阻断脂质的合成．干细胞分化依赖于细胞内由葡萄糖生成的新脂肪酸和脂质，该过程中的关键酶是脂肪酸合成酶（Fans）．因此，当Fans被阻断时，神经干细胞会丧失分裂、分化能力．
    （2）细胞分化的实质是基因的选择性表达．该过程不能体现细胞的全能性，因为要体现细胞的全能性，最终需要形成新个体，而该过程只是形成细胞，并未形成完整的个体．
    （3）O2与[H]反应生成水是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜．2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．由此可知，将DNP加入培养液中，葡萄糖的氧化分解不受影响，仍能继续进行．
    故答案为：
    （1）内质网     分裂、分化
    （2）基因的选择性表达    不能    要体现细胞的全能性，最终需要形成新个体，而该过程只是形成细胞，并未形成完整的个体
    （3）线粒体内膜     能

    点评 本题考查细胞结构和功能、细胞分化、细胞呼吸等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞有氧呼吸的具体过程及场所等，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于四分体的叙述，正确的是（ ）

    ①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

    ②四分体就是四条染色单体

    ③复制后的同源染色体都能形成四分体

    ④只有减Ⅰ时期形成四分体

    ⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型

    ⑥四分体时期的下一个时期是联会

    ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体．

    A．①④⑤⑦ B．①②③⑦

    C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．科学家把四种转录因子基因引入成纤维细胞，可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似．图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述正确的是（　　）
    A．用人体体细胞诱导产生的iPS细胞只含有人的部分遗传物质
    B．诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程
    C．iPS细胞的分裂能力比造血干细胞要弱
    D．iPS细胞经过诱导分化形成的组织移植入供体会引起免疫排斥反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请根据所学内容回答下列与物质提取、分离有关的问题：
    （1）在不同蛋白质的分离提取中，常用的方法是凝胶色谱法，利用该方法最先分离出分子量大的蛋白质．
    （2）在洋葱DNA的粗提取中，获得DNA滤液前需向切碎的洋葱中加入一定量的洗涤剂和食盐，得到滤液后可通过控制NaCl的浓度来去除杂质，最后得到的DNA可用二苯胺试剂进行检测．
    （3）提取玫瑰精油常用的方法是水蒸汽蒸馏法；为去除分离后油层中的水分，可加无水硫酸钠放置过夜后，过滤即得到玫瑰油．
    （4）根据胡萝卜素的特点，可用（有机溶剂）萃取方法进行提取；在提取前需进行干燥，干燥处理的温度不能太高、时间不能太长，目的是防止胡萝卜素分解．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用．以下分析错误的是（　　）
    A．影响胰岛B细胞分泌胰岛素的物质有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素
    B．两种抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病
    C．胰高血糖素调节胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节
    D．与抗体②引起的糖尿病相比，抗体①引起的糖尿病的症状更严重

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．沙芥集防风固沙、水土保持、食用蔬菜、中药材及饲用牧草等用途于一身．为研究其是否能在以NaCl为主的盐渍化环境中种植，科研小组挑选长势一致的沙芥幼苗，如图1处理，7天后进行测定．结果如图2．

    （1）植物通过主动运输方式吸收无机盐离子，该过程具有选择性．
    （2）实验过程中，培养液浓度逐渐增大，影响了植物对水分的吸收，该物质可在叶绿体的类囊体结构被光解，产生氧气和还原氢，因此需要及时更换培养液．
    （3）图2结果表明，在实验浓度范围内沙芥光合作用强度与含水量正（正/负/不）相关，低盐环境更有利于其生长，此时，植物对Na+的吸收增加从而促进了对水的吸收，在高盐环境中，植物的生长明显受抑制．
    （4）科学家们推测，由于水合Na+与水合K+大小近似，因此会竞争某些特定位点，对植物产生离子毒害．NaCl浓度较低时，K+的吸收量无明显变化，沙芥通过提高叶的含水量量和生长量将Na+ 浓度稀释至毒害水平以下．推测在高浓度NaCl条件下，植物会选择吸收更多的K+，从而减缓Na+对植株的毒害，欲证明此项推测，必须abef（从下列选项中选择代号填写，多选）．
    a．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中K+浓度
    b．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中Na+浓度
    c．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的Na+浓度
    d．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的K+浓度
    e．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中K+浓度
    f．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中Na+浓度
    g．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的Na+浓度
    h．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的K+浓度
    （5）由上述实验结果可知，沙芥幼苗能在小于200mmol/L（或0～200mmol/L）（填数值）浓度范围内的盐渍化环境中生长．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．若干只基因型为AaBb的小鼠相互交配，所产的子代小鼠的表现型及其比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=66：9：9：16，假设后代中各种基因型的小鼠生存概率完全相同，下列有关分析中不正确的是（　　）
    A．后代变异小鼠出现的原因是基因重组
    B．上述每对基因的遗传都符合基因分离定律
    C．基因型为AaBb的小鼠产生4种配子的数量为AB＞ab＞Ab=aB
    D．A、a和B、b这两对基因的遗传不符合自由组合定律

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．甲状腺疾病的诊断是一项复杂的任务，涉及到很多检查项目，常见的几种有：
    （1）TSH（促甲状腺激素）受体抗体测定．Graves病人体内可检测出一种抗TSH受体的抗体，该种抗体本身也能刺激TSH受体引发后续生化反应，发挥和TSH类似的作用．可见从免疫学上来看，Graves是一种自身
    免疫病，人体内产生TSH受体抗体的细胞是浆细胞，该细胞的产生依赖于T细胞产生的淋巴因子的作用．
    （2）血清TSH浓度测定．TSH是由垂体产生的一种多肽类激素，它的分泌受甲状腺激素和TRH（促甲状腺激素释放激素）（填激素种类）的调节．Graves病人血清TSH浓度和正常人相比要低（高/低/不变）．
    （3）碘摄取率的测定．碘是合成甲状腺激素的重要原料，TSH能够促进甲状腺细胞对碘的摄取，Graves病人的碘摄取率和正常人相比要高（高/低/不变）．甲状腺细胞吸收了碘之后，需被过氧化物酶处理后才能参与之后的反应，而桥本氏甲状腺炎后期患者体内会产生抗过氧化物酶的抗体，则桥本氏甲状腺炎后期患者碘摄取率和正常人相比要高（高/低/不变）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．当阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图是一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2（实线）和释放O2（虚线）气体量的变化曲线，据图分析：

    （1）光合作用过程中释放的O2来源于水（填物质名称），伴随该物质分解时的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能．
    （2）光斑照射后，虚线bc急剧下降，说明暗反应对光反应有限制作用．
    （3）第40S后，“光斑”移开，但CO2吸收速率曲线持续到第60S才下降成水平状态，是因为细胞中积累有一定量的[H]和ATP．
    （4）图中区域Ⅰ为图形abcd，区域Ⅱ为图形ade，区域Ⅲ为图形def，现已知Ⅰ+Ⅱ的面积为84，则图形Ⅱ+Ⅲ的面积为84，该面积大小可表示光斑照射下叶片细胞增加的净光合量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案