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19.构建基因表达载体的四个基本组件是(  )
A.复制原点、抗生素基因、内含子、目的基因
B.目的基因、启动子、终止子、标记基因
C.目的基因、内含子、外显子、标记基因
D.荧光基因、复制原点、目的基因、抗生素基因

分析 基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
1、启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;
2、终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;
3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.

解答 解:构建的基因表达载体含有启动子、终止子、标记基因和目的基因,质粒中没有内含子.
故选:B.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各叙说,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.回答下列与细胞有关的实验问题.
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有①③(填序号).
①观察叶绿体和线粒体        
②观察人的口腔上皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
(2)按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3  g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3  g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色.
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处的颜色分别是红色、绿色.
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜.如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光.请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题.
实验材料:荧光素甲溶液,荧光素乙溶液,荧光素酶A溶液,荧光素酶B溶液,ATP溶液
(1)现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”.请完善实验思路.
实验步骤:①取4支试管,编号1、2、3、4;
②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
③1、3号试管加入适量荧光素酶A溶液,2、4号试管加入等量荧光素酶B溶液;
④4支试管加入适量且等量的ATP溶液
⑤在暗处观察各试管是否发出荧光.
实验结果预测及结论:若实验结果为4支试管都发出荧光,则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.该实验思路也可用于探究酶的专一性特性.
(2)神经细胞中的ATP合成的能量主要来自有氧呼吸(或细胞呼吸)(生理过程),该过程的场所是细胞质基质和线粒体.研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L.为满足能量需要,解决这一矛盾的合理途径是ATP-ADP循环迅速(或ATP与ADP相互迅速转化)
(3)ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是腺苷
(4)用○□三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤,试写出这三种分子在ATP中的连接方式

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核位于基部的假根内.伞藻成熟后顶部长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类不同而异.“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢?”某校生物兴趣小组模拟了科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上,长出了伞帽.
(1)该实验所做的科学假设是伞帽的形状是由细胞核控制的.
(2)该实验的现象是长出乙形伞帽.
(3)为了使实验结果更具有说服力,模拟伞藻嫁接实验中应该如何设置对照实验?将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上.
(4)对细胞核功能较为全面的阐述应该是:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物,在细胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成.当阿糖胞苷进入癌症患者体内后,机体可能发生的变化是(  )
A.淋巴细胞的生成加快,从而使机体的免疫功能增强
B.糖蛋白的合成增加,从而使癌细胞的转移速度变慢
C.骨髓造血干细胞的增殖速度变慢,白细胞的恶性增殖得到控制
D.使癌细胞的DNA复制加快,使细胞周期变短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
①对于绿色植物合成ATP的生理过程只是光合作用
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量
④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.有关遗传变异的下列四种说法,请你判断(  )
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1
②基因自由组合定律的实质是,Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
③将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结子粒胚的基因型是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb 
④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列、种类、数量,三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异.
A.四种都对B.四种都不对C.有一种对D.有一种不对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于实验条件控制方法的叙述,不正确的是(  )
A.防止水中离子对培养基成分的干扰--用蒸馏水配制
B.调查某遗传病的遗传方式--需要在患者家系中进行调查统汁
C.除去密闭容器中的CO2--在容器中放置盛有NaOH溶液的小烧杯
D.排除无关变量中温度的干扰--将实验组和对照组放在相同温度环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法,正确的是(  )
A.线粒体外膜的成分是脂质、蛋白质和糖类,线粒体内膜上有呼吸酶和运载葡萄糖的载体蛋白
B.内质网可以产生囊泡,所以是细胞内部重要的交通枢纽
C.细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果
D.细胞全能性必须要通过细胞分化才能实现

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