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    原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是：

    ①、DNA

    ②、RNA

    ③、DNA和RNA

    ④、DNA或RNA

    A、①②③

    B、④④④

    C、③③④

    D、①①④


    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    按基因独立分配规律，一个基因型为AaBBCcDdeeFf的植株，在经减数分裂后形成的配子有

    A．4种

    B．6种

    C．16种

    D．32种

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是

    A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因

    B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果

    C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的

    D．上述突变基因一定会通过减数分裂传递给子代个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律，他使用的科学研究方法主要是

    A.模型构建

    B.假说-演绎法

    C.类比推理

    D.同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    已知牛的黑色对黄色是显性。要在一个生殖季节里确定一头黑色公牛的基因型，最好的交配方案是

    A．与多头黄色母牛交配

    B．与一头黄色母牛交配

    C．与多头杂合母牛交配

    D．与一头纯合黑色母牛交配

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    果绳的红眼﹙W﹚对白眼﹙w﹚是显性，控制眼色的基因在X染色体上。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

    A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

    D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆，分别滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/LHCl后pH变化的情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是

    A．①加入酸或碱后pH变化明显

    B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的

    C．本实验缺乏对照

    D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是

    A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

    B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液

    C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

    D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    一个女性色盲基因携带者与正常男子结婚，其子女患病情况可能是

    A.女孩色盲

    B．子女均色盲

    C．子女均正常

    D.男孩可能色盲

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