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    3．某种疾病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，请根据下图回答问题：
    （1）图中F过程代表增殖、分化，能产生抗体的细胞是浆细胞，
    （2）从免疫学角度分析，该病是一种自身免疫病．
    （3）该病患者体内C比正常人的分泌量多，其主要原因有：
    ①患者产生的抗体能促进甲状腺分泌甲状腺激素；②甲状腺激素不能通过负反馈调节抑制抗体的分泌．
    （4）人体长期缺碘会导致血液中C的含量降低．与该病患者相比，长期缺碘者血液中A、B的含量分别偏高、偏高（填“偏高”“偏低”或“相等”）．

    分析 据图分析，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示促甲状腺激素，C表示甲状腺激素，D表示促甲状腺激素的受体，E表示淋巴因子，F表示细胞的分裂和分化．

    解答 解：（1）根据图解，F应为B淋巴细胞增殖分化为效应B细胞和记忆细胞的过程，能产生抗体的细胞是浆细胞
    （2）从免疫角度分析，患者“敌我不分”地将自身物质当外外来异物进行攻击而引起的疾病称为自身免疫病．
    （3）Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能，使甲状腺机能增强；另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌．
    （4）人体长期缺碘，甲状腺激素减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，因此患者血液中A、B的含量分别为偏高、偏高．
    故答案为：
    （1）增殖、分化   浆细胞
    （2）自身免疫
    （3）患者产生的抗体能促进甲状腺分泌甲状腺激素    甲状腺激素不能通过负反馈调节抑制抗体的分泌
    （4）偏高、偏高

    点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和免疫调节等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    15．减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（　　）
    ①分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成
    ②姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
    ③联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换
    ④同源染色体分开分别进入两个子细胞．
    A．①②B．②③C．①③D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某一家庭遗传病甲（白化病，等位基因A、a）和乙（色盲，等位基因B、b）的遗传系谱图．
    （1）控制甲病的基因位于常染色体上，属于隐性遗传；控制乙病的基因位于X染色体上，属于隐性遗传．
    （2）写出下列个体可能的基因型：Ⅲ7AAXBY或AaXBY；Ⅲ10AAXbY或AaXbY．
    （3）若Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育的子女中只患一种病的几率是$\frac{5}{12}$，同时患两种病的几率是$\frac{1}{12}$．
    （4）若Ⅲ7与Ⅲ9结婚，后代中患病的几率为$\frac{5}{12}$，只患一种病的几率是$\frac{3}{8}$．

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    13．下列有关RNA的叙述中正确的是（　　）
    A．有的RNA能够降低化学反应的活化能
    B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因表达的终产物
    C．分化后的不同细胞中信使RNA的种类相同
    D．信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等．与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿卷曲，便于捕猎，头部窄而长，便于进食内脏．由此能得出的结论是（　　）
    A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离
    B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者
    C．该地区的蜣螂、蜈蚣、千足虫和无机环境构成了生态系统
    D．该题中有2条食物链，即蜈蚣→蜣螂和千足虫→蜣螂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KlFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．

    （1）过程①构建的重组表达载体除具有KlFⅡ基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等．其中标记基因的作用是鉴别受体细胞中否含有目的基因．
    （2）在过程②中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理能将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞．在培养过程中，需将成纤维细胞置于pH值约为7.2-7.4培养液中，并且放在含95%的空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养．
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    14．下列图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是（　　）
    A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译
    B．图中所示的全过程可发生在人的线粒体中
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    D．图中①在该过程中起模板作

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    B．分离出细胞研磨液中的各种膜成分，分别检测是否含有蛋白质
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