科目：高中生物 来源：2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某种群的平均出生率（实线）及平均死亡率（虚线），与该种群所依赖的资源量关系图．下列叙述正确的是（ ）
A．出生率和死亡率是种群内群体特征的统计值
B．资源量是该种群数量最主要的内源性调节因素
C．资源量长期小于R会导致该种群密度降低
D．随着资源量的增加，此种群的K值可以无限增大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016年广东省广州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下关于叶绿体与线粒体的叙述，不正确的是（ ）
A．都有较大的膜面积，有利于代谢高效进行
B．都需要以水作为代谢的原料
C．都含有DNA和RNA
D．都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016年福建省福州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生物基因（a）由正常基因（A）序列中一个碱基对的替换而形成．研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子（Aa）的频率存在着明显的差异．下列相关说法符合现代生物进化理论的是（ ）
A．地理隔离导致不同地区的基因型频率不同
B．基因a的产生使种群的基因频率发生了定向改变
C．不同地区基因突变的方向和频率因环境的差异而不同
D．基因a增大了种群的基因库，为进化提供了更多原材料
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷（解析版） 题型：综合题
某种自花传粉、闭花传粉植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关系如图所示．现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验，结果如下：
实验一：红花×白花，F1全为红花，F2表现为3红花：1白花；
实验二：紫花×白花，F1全为紫花，F2表现为9紫花：3红花：4白花．
请回答：
（1）在杂交实验过程中，应在母本花粉未成熟时，除去全部雄蕊，其目的是 ，去雄后，为防止外来花粉授粉，应进行 处理．
（2）实验一中F1红花植株的基因型为 ，通过测交实验课验证其基因型，原因是测交后代的表现型类型及其比例可反映
（3）实验二中，F2紫花中杂合子的比例为 ，若这些紫花杂合子自交，则得到的F3花色的表现型及其比例为 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
豌豆的红花与白花由一对等位基因决定．两个红花亲本杂交，子代的表现型有红花和白花，其比例为3：1．以下推论正确的是（ ）
A．两个亲本都是杂合体 B．两个亲本都是纯合体
C．仅一个亲本是纯合体 D．亲本的基因型不确定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
现有酵母菌甲进行需氧呼吸，酵母菌乙进行酒精发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2总量与酵母菌甲吸收的氧气之比为（ ）
A．1：2 B．2：3 C．3：4 D．4：3
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 氧气可通过①方式被吸收 | B． | ②的特点是逆浓度梯度运输物质 | ||
| C． | 图中③④为胞吞、胞吐 | D． | 蔗糖进入细胞与①⑤⑥方式有关 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 抗体与抗原的特异性结合发生在内环境中 | |
| B． | 神经元之间的信息传递离不开正常状态的内环境 | |
| C． | 激素由内分泌腺细胞分泌，通过血液循环只能运输到特定的靶细胞 | |
| D． | 血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
