分析 与分泌蛋白合成与分泌相关的细胞器:
核糖体:无膜的结构,能将氨基酸缩合成蛋白质,是蛋白质的“装配机器”;
内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道;
高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关;
线粒体:双层膜结构,是有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量.
解答 解:(1)看图可知:胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以胞吞方式运输进入细胞.LDL进入细胞后,在溶酶体的作用下其组成物质被释放并利用,其中(蛋白质)磷脂胆固醇等物质可参与细胞膜的构成.
(2)溶酶体含有多种水解酶,图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能,图中过程⑥→⑦表示内质网膜具有的结构特点是具有一定的流动性.
(3)分泌蛋白合成与分泌过程是:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→⑨高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→经细胞膜分泌到细胞外,此过程所需能量由线粒体提供,即与分泌蛋白的合成加工分泌有关的膜性细胞器有线粒体、内质网、高尔基体.内质网是脂质合成车间,与脂类代谢有关.
(4)若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收钙离子数量明显减少,但对其它物质进出细胞没有影响,说明受化学药品影响的是转运钙离子的载体.
故答案为:
(1)特异性受体 胞吞 (蛋白质)磷脂胆固醇
(2)一定的流动性 分解衰老、损伤的细胞器
(3)内质网、高尔基体、线粒体 1
(4)转运钙离子的载体
点评 本题结合分泌蛋白的分泌过程实验,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程.
科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组中,对血糖的稳定起作用的一组是
A.胰岛、肝、消化腺 B.胰岛、唾液腺、垂体、肝
C.胰岛、门静脉、肝 D.胰岛、肝、肾小管
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色,可用于鉴定还原糖 | |
B. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 | |
D. | 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能 | |
B. | 若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,可推测该甲虫属于次级生产者 | |
C. | 自然界中种群的数量受气候、食物、行为调节等外源性调节因素的影响 | |
D. | 植物种类在水平方向上的不均匀分布体现了群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④分别代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物 | |
B. | ④⑤⑥物质代谢均发生在线粒体中 | |
C. | 氨基酸脱氨基后进入⑤过程的碳链与③不一定相同 | |
D. | ⑥过程有水产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH值 | |
B. | 甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同 | |
C. | 乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复 | |
D. | 丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能到达H点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物的细胞都具有生物膜系统 | |
B. | 细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同 | |
C. | 自养生物的细胞不一定含有叶绿体 | |
D. | 在细胞核内能完成基因的复制和表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输 | |
B. | 反射活动中兴奋在神经纤维上的传导 | |
C. | 草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递 | |
D. | 垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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