下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是
A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 |
B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 |
C.看到的根尖细胞都正在分裂 |
D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞结构和功能的说法,不正确的是
A.神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 |
B.抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 |
C.正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构 |
D.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述,正确的是
A.复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团 |
B.DNA复制时以一条脱氧核苷酸链作为模板 |
C.DNA聚合酶催化碱基对之间的连接 |
D.复制过程中先全部解链,再进行半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知某闭花受粉植物(2n=28)高茎(D)对矮茎(d)为显性,在雌DD×雄dd杂交中,若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子的染色体数目及在这种情况下杂交后代的株高表现型分别为
A.13或15,矮茎或高茎 B.14,高茎或矮茎
C.13或15,高茎 D.14,高茎
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明Bu诱发突变的机制是( )
A.阻止碱基正常配对 |
B.断裂DNA链中脱氧核糖与磷酸基连接 |
C.诱发DNA链发生碱基种类置换 |
D.诱发DNA链发生碱基序列变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是
A.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 |
B.细胞在生物体内越小越好 |
C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡 |
D.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是
A.基因的选择性表达 | B.DNA的复制 |
C.同源染色体的分离 | D.姐妹染色单体的分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是( )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
B.利用低浓度2,4—D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长 |
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高 |
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一个正常人从10℃的环境进入一室温40℃的环境中,机体发生的变化是( )
A.散热减少,产热随后增加 | B.散热增加,产热随后增加 |
C.散热减少,产热随后减少 | D.散热增加,产热随后减少 |
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