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    20．豌豆种子的形状由R和r基因控制，表中是豌豆种子形状的三组杂交实验结果．能够根据下列哪种杂交组合很快判断出显、隐性性状（　　）
    组合序号杂交组合类型后代表现出的性状和植株数目
    圆粒皱粒
    1皱粒×皱粒0102
    2圆粒×圆粒12540
    3圆粒×皱粒152141
    A．1B．2C．3D．1和3

    分析 分析实验组合二可知，圆粒与圆粒豌豆杂交，出现圆粒和皱粒豌豆，且比例接近3：1，说明圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状．

    解答 解：在遗传学上，把具有一对不相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．相同性状的个体杂交后代新出现的性状为隐性性状．
    由第二个组合可分析得：两个圆粒的后代有皱粒出现，发生了性状分离，所以皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状．
    故选：B．

    点评 本题结合实例考查了基因的分离定律，对于显性性状和隐性性状的判断方法、根据子代表现型推测亲本的基因型的掌握和应用是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关维持内环境稳态的生理活动的叙述中，正确的是（　　）
    ①剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少；
    ②口渴时尿量明显减少；
    ③少量失血后，血量很快恢复正常；
    ④人喝醋后，血浆中的pH明显下降；
    ⑤组织液中蛋白质含量过低，会引起组织水肿；
    ⑥炎热的夏天，人体内产生的热过多引起发汗而使体温不至于上升；
    ⑦给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节属于体液调节．
    A．3个正确B．4个正确C．5个正确D．6个正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中，可能不正确的是（　　）
    A．甲可能是丙的子细胞
    B．甲、乙、丙细胞有可能来自同一个体
    C．乙、丙两个细胞中含有的核DNA的量相同
    D．甲细胞分裂产生的子细胞是精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．右图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题：
    （1）图中的①表示磷酸，②表示脱氧核糖，①、②、③结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸．
    （2）DNA分子中③有4种，中文名称分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶．
    （3）此图若为艾滋病病毒的核酸，③的中文名称分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶，艾滋病病毒的核酸的基本组成单位是核糖核苷酸．
    （4）若要观察大肠杆菌细胞内核酸的分布，所需的染色剂是甲基绿吡罗红，细胞内被染成绿色的部位或结构是拟核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．实例一：牛（XY型性别决定，XX为雌性、XY为雄性）的有角和无角是一对相对性状，黑毛和棕毛是另一对相对性状，两对性状分别受一对等位基因控制．回答问题（1）（2）．实例二：鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW、♂ZZ），鸡的芦花（A）与非芦花（a）由位于Z染色体上的基因决定．回答问题（3）（4）
    （1）已知控制牛的有角（HA）和无角（HB）的等位基因位于常染色体上，公牛体内HA对HB为显性，母牛体内HB对HA为显性．现有多对杂合的有角公牛和杂合的无角母牛杂交，F1中公牛的表现型及比例为有角：无角=3：1，母牛的表现型及比例为有角：无角=1：3．若用F1中的无角公牛和无角母牛自由交配，则F2中有角牛的概率为$\frac{1}{6}$．
    （2）已知M与m这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛，若该对基因位于X染色体上，牛毛色对应的基因型有5种，若多对纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3：1，则由此不能（填“能”或“不能“）推出该对基因一定位于常染色体上
    （3）若通过一次杂交培育出根据羽毛特征就能识别出雌雄的雏鸡，则父本应该选择基因型为ZaZa的个体，母本应该选择表现型为芦花的个体．
    （4）研究发现性染色体为WW的鸡胚胎不能存活，少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过该方式产生的后代中，雌雄个体的比例为4：1．
    实例三：豌豆花的颜色受两对基因P、p和Q、q共同控制，每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色．表是两组纯合植株杂交实验的统计结果，根据信息请分析：
    亲本组合F1株数F2株数
    紫花白花紫花白花
    1白花×白花2630272211
    2紫花×白花84024279
    （5）基因P、p在染色体上的位置关系是位于同源染色体相同位置．
    （6）杂交组合①中F2紫色花植株中杂合子所占比值为$\frac{8}{9}$．
    （7）选出杂交组合②中的F2紫色花植株，自然状态下，其F3中花色的性状分离比为5：1或1：5．
    （8）在杂交组合②中，让F1一株紫色花植株测交，后代中白色花植株占$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题：
    （1）图中的②表示脱氧核糖，①、②、③结合在一起的结构叫脱氧核苷酸．
    （2）③有4种，DNA特有的是胸腺嘧啶（中文名称）．
    （3）DNA彻底分解后，能产生含氮物质的是③（用序号表示）．
    （4）若该图所示的物质存在于HIV病毒中，其中文名称是核糖核酸，则②表示核糖．
    （5）真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量的DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．观察分析ABC三种多糖分子组成示意图，并回答下列问题．

    （1）三种多糖中最常见的是C（填图中代号），你食用该物质后经过消化分解成葡萄糖，才能被消化道相应部位吸收，然后在你体内可以合成糖原（填图中代号）并主要储存在肝脏和肌肉中．
    （2）A、B、C三种物质在人体内很难消化的是B（填图中代号），原因是缺乏分解纤维素的酶，草食动物虽有发达的消化器官，也要借助某些微生物的帮忙才能分解这类多糖．
    （3）A、B、C三种物质是否具有相同单体有（填“有”或“无”），如果是有相同单体，那么两个该单体否（填“能”或“否”）通过脱水缩合成蔗糖；红糖、冰糖、白糖是由蔗糖进一步加工可制成．C物质无（填“有”或“无”）甜味．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某植株个体的颜色由多对等位基因控制，其中三对自由组合的基因（A、a和B、b以及C、c）为控制基本色泽的基因，只有这三对基因都含有显性基因时才表现有色，其他情况均表现为无色．在有色的基础上，另一对自由组合的基因用P、p表示控制着紫色的表现，当显性基因P存在的时候表现为紫色，而隐形基因p纯合时表现为红色，让基因型纯合的不同的甲、乙无色植株相互杂交，F2中有色：无色=9：7，说明甲、乙植株至少有多少对基因不相同（　　）
    A．1B．3C．2D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于声音流程图正确的是（　　）
    A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→内耳（耳蜗）→大脑
    B．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳（耳蜗）→听觉神经→大脑
    C．外界声波→外耳道→鼓膜→听觉神经→听小骨→内耳（耳蜗）→大脑
    D．外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉神经）→内耳（耳蜗→大脑

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