【题目】湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,近水缓冲区与核心区可进行科学考察、鸟类研究等。请回答下列问题:
(1)区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_____________,这些区域物种组成的不同体现了湿地群落具有____________结构。
(2)下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),该鸟类的种群密度将会______________(填“增大”“不变”或“减小”)。该生物种群在下图所示时间内,数量增长模型为____________________。
(3)若一段时间后,上图中的①②发生重合,表明此时该生物种群数量达到_________。从种群特征角度分析,直接影响该生物种群密度的因素除图中的因素外,还有____________。
(4)在调査中发现,斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的___________信息,该事实说明信息传递______________。
【答案】 物种组成(群落的丰富度) 水平(空间) 增大 “J”型 K值(环境容纳量) 迁入率和迁出率 行为 影响种群繁衍
【解析】试题分析:本题考查群落的特征、生态系统的功能,通过分析群落的特征,特别是影响种群密度的因素,再结合题中的问题进行解答。
(1)区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是物种组成,这些区域的不同体现了湿地群落具有水平(空间)结构。
(2)根据图中给出的信息可知,由于出生率大于死亡率,故该生物的种群密度将会增大;该生物种群在上图所示时间内,种群增长率为定值,故数量增长模型为J型。
(3)若一段时间后,图中的①②发生重合,增长率为0,数量不再增加,表明此时该生物种群数量达到K值(环境容纳量),能直接决定生物种群密度的因素包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率。
(4)斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的行为信息,该事实说明信息传递利于种群的繁衍。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】沙漠中的动物经常会因长时间找不到水源而饥渴,此时机体内发生的生理现象是( )
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为一个特殊的生态系统能量金字塔示意图。请回答下列问题:
(1)在一个生态系统中,除图中标出的还应包括的生物成分有______________。
(2)流入第一营养级的能量主要来源于____________,碳循环是指组成生物体的____________不断从无机环境中到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。
(3)假设该生态系统玉米的1/3作为饲料养牛,2/3供人食用,饲养的牛供人食用,现调整为2/3的玉米养牛,1/3供人食用,词养的牛仍供人食用,理论上,该农场玉米总量不变的情况下,供养的人数将会___________(增多、不变、减少)。
(4)此生态系统需要定期除杂草,从能量流动的角度分析其意义是____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某科研小组在一个大棚中,以某品种桃树为试验材料,探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线,实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口,请据图回答:
(1)上述实验中,大棚覆盖的塑料薄膜应选用________(颜色);通过改变________来设置不同的弱光环境。
(2)图中10时到11时限制各组光合速率的主要环境因素是___________________。
(3)下表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响
光合参数 (μ mol-2·s-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃树 | 栎树 | 桃树 | 栎树 | 桃树 | 栎树 | |
光补偿点 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光饱和点 | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
①由表中数据分析可知,________(植物)更适应弱光环境。
②Rubisco酶是植物光合作用过程中一种关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它应存在的场所是________,参与催化________过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】近段时间我国北方持续出现的大范围雾霾天气,给人们的健康与生活造成了很大影响,其中的罪魁祸首要归咎化石燃料燃烧后的不良排放物,如图为生态系统碳元素的循环途径,请回答下列问题:
(1)该生态系统中生物群落由____________(填代号)共同构成。
(2)若图中生产者固定的太阳能为800KJ,则次级消费者最多可得到质量____________KJ。
(3)为了调查该生态系统中某种动物的种群密度,某同学捕获了64个个体,并将这些个体标记后再放回原来的环境,一段时候后重新捕获了50个个体,其中有8个带有标记,估计此生态系统中该种动物个体的数量约为____________个。
(4)①过程是绿色植物的___________,是碳元素进入生物群落的主要途径,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以_____________的形式进行。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某健康成年男子在10℃的环境下散热量为a,从10℃来到25℃的环境中短时间的散热量为b,长时间在25℃的环境中的散热量为c,在没有增减所穿衣服的情况下,则数量关系是
A. a>b=c B. a>c>b C. a>b>c D. a<b=c
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程,请回答下列有关现代生物技术的问题。
(1)请写出图中涉及的植物细胞工程技术中的二项___________、___________。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列,釆用___________方法获得了胰岛素基因。
(3)图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,体现______________________。
(4)转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的___________所进行的多种显微操作和处理技术。
(5)不断恶化的生态环境,正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界___________的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止___________,达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理中的2项:系统学和工程学原理、____________________。
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