A. | 用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两偏转 | |
B. | 图中共有4个完整的突触 | |
C. | 在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 | |
D. | e点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化 |
分析 刺激a点,神经冲动传至甲、乙电表两电极均存在时间差,所以甲、乙两电表均会发生两次偏转;图中共有三个轴突,无其他突触;在b处受刺激后膜电位变为内正外负的动作电位,且此兴奋可传至a、b、c、d、e、f中每一处,f点可测到电位变化;刺激e处,因为突触的单向传递特点,a、b处无电位变化,但d处有电位变化.
解答 解:A、在a点施加一定强度的刺激,会引发局部电流,使乙电流表左接触点先变为外负内正,电流表偏转;当局部电流流过后,左接触点恢复外正内负,右接触点变为外负内正,电流表再次偏转,共偏转两次.甲电流表基本同理,共偏转两次,A错误;
B、根据题意和图示分析可知:共有三个完整突触,d所在的神经元向右侧的突触没有突触后膜,B错误;
C、在b点施加一强刺激,使该点的膜电位变为内正外负,并在神经纤维上双向传导,可以引发甲所在的突触释放递质,引起f所在神经元兴奋,则在f点可测到电位变化,C正确;
D、在e点施加一强刺激,d点会测到电位变化,因为神经冲动在神经纤维上是可以双向传导的,只有在突触部分才会用于只有突触前膜释放递质而单向传递,因此c点也会测到电位变化,D错误.
故选:C.
点评 本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制合成两种蛋白质的遗传信息不同 | |
B. | 蛋白质中组成肽链的化学元素不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同 | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸种类、数量和顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②物质依次是H2O和O2 | |
B. | 图中产生[H]的场所都是线粒体 | |
C. | 用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性 | |
D. | 图示过程只能在有光的条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是水、蛋白质 | |
B. | 若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是C、O、H | |
C. | 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,说明生物界与非生物界具有统一性 | |
D. | 图1表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A是生物各项生命活动的承担者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者的遗传物质都是DNA | |
B. | 两者都具有细胞膜、细胞质和核膜 | |
C. | 蓝藻是原核生物,而黑藻是真核生物 | |
D. | 两者都具有核糖体且都能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体膜和叶绿体膜上所含有的酶是相同的 | |
B. | 内质网与高尔基体之间有间接联系 | |
C. | 细胞膜中的蛋白质分子和磷脂分子大多是可以运动的 | |
D. | 生物膜控制物质通过时都是有选择性的 |
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