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“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此,孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说--演绎法”的一般过程是(  )
A、提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验
B、建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论
C、建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验
D、提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,一般过程是;提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
解答: 解:假说─演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再经过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.
故选:D.
点评:考查孟德尔豌豆杂交实验及假说--演绎法的相关知识,主要考查对“假说--演绎法”知识的掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于细胞共性的选项是(  )
①具有细胞壁  ②具有细胞膜  ③以DNA为遗传物质  ④具有核膜 ⑤具有核糖体.
A、①④⑤B、②③④
C、①②⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP和ADP的叙述不正确的是(  )
A、ATP是细胞中放能反应和吸能反应的纽带
B、植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源物质
C、ATP和ADP的元素组成相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素
D、叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动,ATP则向相反方向运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种免疫过程示意图,①~⑦为免疫过程,a~e为细胞,据图分析不正确的是(  )
A、a~e中,只有e不具有识别能力
B、⑥过程表示d细胞识别e细胞表面的抗原
C、③过程b细胞内的内质网膜面积会减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积会增加
D、一个d细胞表面有多个受体,能对应多种抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别清除体内癌细胞分别属于免疫系统的(  )
A、免疫防卫功能、免疫稳定功能
B、免疫清除功能、免疫监控功能
C、免疫监控功能、免疫稳定功能
D、免疫稳定功能、免疫防卫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、硝化细菌的遗传物质主要是DNA
B、蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
C、用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布
D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能也会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是(  )
A、甘油进入胃黏膜细胞
B、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
C、水分子出入动物细胞
D、二氧化碳由静脉血进入肺泡内

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某动物进行细胞分裂的示意图,下列相关判读中,错误的是(  )
A、此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体
B、此细胞中基因a一定是由基因A经突变产生
C、此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D、此动物体细胞内最多含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦叶肉细胞中的DNA存在于(  )
A、细胞核、叶绿体和高尔基体
B、内质网、线粒体和细胞核
C、线粒体、叶绿体和细胞核
D、细胞核、核糖体和线粒体

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