组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
水温℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
清除油渍时间min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 88 | 50 | 87 |
分析 分析表格:在表中所示的五种温度下,丙组不加酶,说明丙组为对照组;在这五种温度下,乙组清除油渍所需的时间均短于甲组,而油渍的主要成分是脂肪,说明乙组含有脂肪酶,而甲组的酶不是脂肪酶.
解答 解:(1)分析表中数据可知,丙组为对照组,不含酶,乙组清除油渍时间最短,故乙组加入的酶能催化分解油渍,实验中在40℃时催化能力最强,但由于实验中温差太大,该温度不一定是该酶的最适温度.
(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有专一性,不同温度下的实验说明,其活性受温度影响.
(3)高温会使酶变性失活,若甲、乙和丙3组均在水温为100℃时洗涤同一种污渍,则3组洗涤效果相同,理由是高温使酶失活.
(4)若要探究水的酸碱度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,则实验的自变量是酸碱度.据表分析,需要控制的无关变量是温度.
故答案为:
(1)乙 40 不一定
(2)专一性 温度
(3)相同 高温使酶失活
(4)酸碱度 温度
点评 本题结合图表,考查酶的特性、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果等知识,要求考生识记酶的特性,掌握影响酶活性的因素,能分析表中数据提取有效信息;识记一些酶制剂的作用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若e表示促甲状腺激素,则c产生的激素可以作用于a和b | |
B. | 若b表示反射弧中的神经中枢,则信号在ab之间只能单向传递 | |
C. | 若d和e都表示抗利尿激素,则a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管 | |
D. | 若a表示胰岛A细胞,c表示胰岛B细胞,则b可以代表肌肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的合成过程中,以DNA的两条链为模板转录产生RNA | |
B. | 核糖体、线粒体、高尔基体都能进行由单体形成多聚体的反应 | |
C. | 艾滋病毒的遗传物质彻底水解后能得到6种产物 | |
D. | 淀粉、纤维素、糖原和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原菌 | B. | 体液中的溶菌酶杀死病原菌 | ||
C. | B淋巴细胞分化为浆细胞 | D. | 皮肤、黏膜对病原菌的阻挡作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、细胞膜、3层 | B. | 核糖体、内质网、细胞膜、4层 | ||
C. | 内质网、高尔基体、线粒体膜、4层 | D. | 内质网、高尔基体、细胞膜、0层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑥ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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