科目:高中生物 来源: 题型:
实验一 | |
P | 白眼(♀)×红眼(♂) |
F1 | 红眼(♀) 白眼(♂) 1:1 |
实验二 | |
P | 红褐眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | (♀):红褐眼 褐眼 红眼 白眼 1:1:1:1 (♂):红褐眼 褐眼 红眼 白眼 1:1:1:1 |
实验三 | |
P | 褐眼灰身(♀)×白眼黑身(♂) |
F1 | (♀):褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身 4:1:1:4 (♂):褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身 4:1:1:4 |
实验四 | |
P | 红眼缺刻翅(♀)×白眼完整翅(♂) |
F1 | 红眼完整翅(♀) 白眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♂) 1:1:1 |
实验五 | |
P | 白眼缺刻翅(♀)×红眼完整翅(♂) |
F1 | 红眼缺刻翅(♀) 红眼完整翅(♀) 白眼完整翅(♂) 1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中,F2的性状分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1:3,1:2:1和1:1 |
B、某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变 |
C、二倍体水稻的花药经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒均变小 |
D、无籽西瓜与无籽番茄都属于无籽果实,但二者培育的原理不同;无籽西瓜的无籽性状不能遗传下去,而无籽番茄的无籽性状则能遗传下去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该个体与aabb的个体杂交,后代中与亲本表现型不同的个体占
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B、该植物自交,后代中能够稳定遗传的个体所占的比例为
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C、该个体可以产生四种配子 | ||
D、该个体的遗传遵循基因自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||||
C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如白化病、高度近视等 |
B、在调查该病的遗传方式时应选择多个患者家系进行 |
C、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样 |
D、若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较低,则可能是常染色体显性遗传病 |
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