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下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、生长素在胚芽鞘、幼根等部位可发生极性运输
B、赤霉素可促进细胞伸长和抑制种子发芽
C、细胞分裂素与脱落酸可协同促进细胞分裂与果实的衰老脱落
D、乙烯可促进果实的成熟
考点:植物激素的作用,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;
(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);
(3)脱落酸抑制细胞分裂,可促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);
(4)乙烯能促进果实成熟;
解答: 解:A、生长素在胚芽鞘、幼根等部位可发生极性运输,只能从形态学的上端运输到形态学的下端,A正确;
B、赤霉素可促进细胞伸长和促进种子发芽,B错误;
C、细胞分裂素与脱落酸为拮抗作用,C错误;
D、乙烯能促进果实的成熟,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查植物激素的相关内容,掌握植物激素的作用是解决本题的关键,意在考查学生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中全是内环境成分的是(  )
A、O2、血红蛋白
B、参与有氧呼吸的酶、H2O
C、Ca2+、突触后膜上的特异性受体
D、Na+、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体化合物的叙述,正确的是(  )
A、某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,该蛋白质含有氧原子的个数为n-m
B、在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸有8种
C、糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内大分子化合物
D、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡对机体生命活动具有重要意义,如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )
A、低血糖状态时,可通过①→②→③途径使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B、机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
C、胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者相互拮抗,共同维持血糖的相对稳定
D、机体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞摄取、利用血糖能力下降,导致血糖水平过低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞与生命活动关系的叙述中错误的是(  )
A、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、SARS病毒能够独立完成生命活动
C、除病毒外,生物体都是由细胞构成的
D、多细胞生物依赖各种细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据种群、群落的相关知识回答下列问题:
(1)一定区域内同种生物所有个体就构成了
 
,它是生物繁殖和进化的基本单位.
(2)种群的特征包括数量特征和空间特征,其中最基本的数量特征是
 

(3)一定区域内的所有生物构成了
 
.它包括了该地区的所有动物、植物和微生物.生态系统是指一定区域内的所有生物与
 
总和.
(4)在资源和空间都是有限的条件下,种群的增长表现为
 
型增长曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.
(1)细胞内膜面积最大的细胞器是[
 
]
 

(2)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[
 
]
 

(3)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 

(4)蛋白质合成的场所是[
 
]
 
.蛋白质加工,以及脂质合成场所的细胞器是[
 
]
 
;对蛋白质进行加工、分类、包装、发送的细胞器是[
 
]
 

(5)细胞器[
 
]
 
,是进行
 
的主要场所;胞器[
 
]
 
,是细胞进行
 
的场所.
(6)贮存和复制遗传物质的场所是
 
,它由[
 
]
 
、染色质和核仁构成.细胞壁的组成成分主要是
 
;破坏细胞壁应该选择
 
酶和
 
酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某一遗传病的家系图,已知Ⅰ-1为携带者.可以准确判断的是(  )
A、Ⅱ-4是携带者
B、该病为常染色体隐性遗传
C、Ⅱ-6是携带者的概率为
1
2
D、Ⅲ-8是正常纯合子的概率为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

某线性DNA分子含有3 000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示.下列有关说法正确的是(  )
a酶切割产物(bp)b酶再次切割产物(bp)
1 600;1 100;300800;300
A、在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
B、a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接
C、a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键
D、用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多

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