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细胞中的细胞器有着各自的生理功能,现采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体,不可能影响(  )
A、洋葱分生区细胞进行有丝分裂
B、哺乳动物精细胞变形过程
C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
D、兴奋在两个神经元之间的传递
考点:细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
解答: 解:A、洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成,A错误;
B、哺乳动物精细胞变形过程中高尔基体变为精子的顶体,B错误;
C、丙酮酸的彻底氧化分解在线粒体中进行,与高尔基体无关,C正确;
D、兴奋在两个神经元之间传递需要神经递质作媒介,神经递质的分泌与高尔基体有关,D错误.
故选:C.
点评:本题考查高尔基体的功能,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,不正确的是(  )
A、碳元素是构成细胞中所有有机化合物的基本骨架
B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C、受体、酶、tRNA等物质的功能都具有特异性
D、磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞内都含有磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,图2中突触后膜的膜外电位变化为
 
,从能量角度看,信号在图2所示结构的传递过程中,信号形式的变化是
 
图2所示结构的
 
特点决定了图1中的效应器的兴奋无法向感受器传导.
(2)若图3中的Y来自图1中的A,X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激,但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(3)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.                                    
(4)如果病毒感染使得B所在的区域受到破坏,则该病人的表现为
 

(5)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与图2中神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡.这种疾病属于哪种免疫疾病?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示干细胞的不同发育途径,据图回答下列问题.
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力,A细胞到C细胞的过程是由
 
控制的.
(2)若D成熟组织中的细胞发生癌变,则癌变细胞在体内易分散和转移的直接原因
 
,而其根本原因是
 

(3)依据
 
可判断出D图为雌性动物组织切片显微图象,与细胞②、③相比较,除细胞形态外,细胞①最明显的特征是具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

银环蛇毒液中所含毒素以神经毒素为主,主要成分为蛋白质和多肽.如图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答:
(1)物质A是
 
,物质B是
 

(2)细胞①的名称是
 
;细胞③通过
 
过程产生细胞④、⑤.
(3)具有特异性识别能力的细胞有
 
(填数字编号).
(4)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,体内甲状腺激素和肾上腺素的含量
 
,机体出现上述变化的调节方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中显示了在山地不同高度(x轴)冬季的平均温度(y左轴)和三个物种的丰度(右y轴).在冬季平均温度低于0的地区和在海拔500米以下的地区,能发现的树种是(  )
A、物种①②③、物种③
B、物种①②、物种②
C、物种②③、物种①
D、物种③、物种①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞质壁分离与复原实验的步骤,正确的顺序是(  )
①加清水  ②制作装片  ③观察质壁分离  ④滴加质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液  ⑤观察细胞复原  ⑥观察正常细胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

六倍体的普通小麦(6n=42)作母本与二倍体的黑麦(2n=14)作父本,杂交后产生的种子中,其种皮细胞,胚细胞和胚乳细胞的染色体数目依次是(  )
A、42,28,49
B、24,42,36?
C、42,35,49
D、35,42,49?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图,下列说法正确的是(  )
A、①与②之间的化学键是高能磷酸键
B、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
C、用3H标记的③培养洋葱根尖,在分生区细胞中可检测到放射性
D、人体内的②有2种,③有4种

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