下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,正确的是
A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
ABD
【解析】
试题分析:在探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,要先进行预实验(预实验时要设置空白对照组),目的是为正式实验探究适宜的浓度范围;生长素类似物的作用具有两重性,所以可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果;假设最适浓度为10-3mol/L,则应该用此浓度的溶液与其他较适合浓度溶液作对照实验进行验证;实验应遵循单一变量原则,所以扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致。故选ABD
考点:本题考查探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验。
点评:本题意在考查考生的实验分析能力和实验探究能力,属于中等难度题。
科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,正确的是
A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围 |
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果 |
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证 |
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致 |
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科目:高中生物 来源:2013届海南省第一学期高二期末生物试卷 题型:选择题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的说法不正确的是
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3---4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是( )
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
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