分析 叶绿体在叶的向光面分布多,且叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变,如光照较弱时则以叶绿体较大的一面对着光源,以增大光的吸收面积,有利于光合作用.观察细胞质流动时,需要以叶绿体为标志.
解答 解:(1)取菠菜叶稍带叶肉的下表皮作为观察叶绿体的材料,是因为叶肉细胞叶绿体数量少且体积大.叶绿体在叶的向光面分布多,且叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变,因此高倍镜下观察叶绿体在细胞内是流动的.
(2)由于显微镜的放大倍数越大,视野越暗,看到的细胞越大,细胞数目越少,如果实验中先用高倍镜观察,可能会出现模糊、无法看清或看不到物象的情况.
(3)健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,细胞质接近无色.染色后30分钟,细胞还能保持活性.
故答案为:
(1)下 大 少 移动
(2)模糊、无法看清或看不到物象
(3)健那绿染液 蓝绿 无色 能保持活性
点评 本题考查用显微镜观察叶绿体和线粒体的取材、观察及叶绿体的形态和分布,要求学生实验时,必须细心观察,认真思考,才能正确解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容 | |
B. | “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 | |
C. | “F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D:d=1:1)”属于演绎推理内容 | |
D. | “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被细胞吸收利用 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①部位是磷酸二酯健,解旋酶作用于③部位,聚合酶作用于①和③部位 | |
B. | 该DNA的特异性表现在碱基种类和$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比例上 | |
C. | 若该DNA中A为P个,占全部碱基的$\frac{n}{m}$(m>2n),则G的个数为($\frac{pm}{2n}$)-P | |
D. | 把该DNA放在含15 N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测病毒DNA的碱基序列 | B. | 检测病毒DNA的核苷酸序列 | ||
C. | 与被检测病毒DNA杂交,进行检测 | D. | A、B、C、种方法均可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在夜间适当升高温度,可以提高温室蔬菜的产量 | |
B. | 水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间 | |
C. | 包扎伤口时,需选用松软的创可贴,其目的是防止厌氧菌大量繁殖 | |
D. | 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让短耳朵个体相互交配,子代都是短耳朵 | |
B. | 这两对等位基因位于非同源染色体上 | |
C. | 子代中,长耳朵的基因型有5种 | |
D. | 若用亲代个体与子代短耳朵个体交配,后代不可能出现3:1的比例 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•江苏模拟)如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究( )
A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•兴化市校级学业考试)夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用( )
A.盐汽水 B.牛奶 C.纯净水 D.果汁
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