【题目】如图表示一植物的非绿色器官在不同的氧浓度下气体交换的相对值的变化,下列有关叙述正确的是
A. 图中曲线QR区段下降的主要原因是氧气浓度增加,有氧呼吸受抑制
B. Q点只进行无氧呼吸,P点只进行有氧呼吸
C. 若图中的AB段与BC段的距离等长,此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于无氧呼吸
D. 氧浓度应调节到Q点的对应浓度,更有利于水果的运输
【答案】B
【解析】
根据植物的非绿色器官进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式可知:每消耗1mol葡萄糖,在有氧呼吸中需要6mol氧气,同时产生6molCO2;在无氧呼吸中,每消耗1mol葡萄糖,产生2molCO2。结合图中两条曲线含义,氧气的吸收量代表植物的非绿色器官有氧呼吸的耗氧量;CO2生产量代表的是有氧呼吸和无氧呼吸共同产生的CO2总量。其中Q点含义是氧气吸收量为0,说明只有无氧呼吸产生CO2量;R点含义是有氧呼吸和无氧呼吸消耗有机物最少时产生的CO2量,但即便AB=BC,只能说两种呼吸方式产生CO2量相等,但是两种方式中消耗的葡萄糖量并不相等。P点含义表示无氧呼吸消失点,即从此点开始,只有有氧呼吸产生CO2量。
图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制,A错误;纵轴上Q点时没有消耗氧气,但产生了CO2,说明细胞只进行了无氧呼吸,P点产生的CO2与消耗的氧气相等,说明P点时细胞只进行有氧呼吸,是无氧呼吸消失点,B正确;若图中的AB段与BC段的距离等长,说明无氧呼吸产生的CO2等于有氧呼吸产生的CO2,那么无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍,C错误;在长途运输新鲜蔬菜时,将氧浓度调节到R点的对应浓度,此时蔬菜的有氧呼吸强度较低,同时又抑制了无氧呼吸,蔬菜中的有机物消耗较少,D错误。
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【题目】手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病,多发生于5岁以下的婴幼儿,下列关于该病毒的说法正确的是
A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因而它不是生物
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内
C.在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养
D.通过细胞分裂繁衍后代
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【题目】下面是培育柑桔耐盐植株的实验流程,请据此作答:
(1)此项技术叫____,其优点是:____。
(2)由茎段到愈伤组织这一过程叫____,由挑选生长的愈伤组织到耐盐植株这一过程叫____。
(3)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是____,用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织,原因是____;处理2中添加的物质X为____,其目的是____。
(4)该技术也被广泛应用于其他作物的育种中,在培育白菜-甘蓝,三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中,需用到植物组织培养技术的是____。
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【题目】将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿新品种,这种导入外源基因的方法属于
A. 杂交育种 B. 转基因技术 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种
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【题目】某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是
A. 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B. 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1
C. 流入初级消费者体内的能量可表示为(A2+B2+C2)
D. 图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
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【题目】下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述,正确的是
A. 癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的
B. 癌细胞表面粘连蛋白的增加,使其易扩散转移
C. 有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变
D. 癌变是细胞异常分化的结果,此分化大多可逆
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【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置(呼吸底物是葡萄糖)。请据图回答问题:
(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是______(用字母按顺序表示),可用图丙中的______过程表示(用标号表示)。
(2)图乙中,X烧杯中放置的是______溶液。如果装置e的液滴不移动,装置f的液滴右移,则此时酵母菌进行的呼吸方式是______。
(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程存在于细胞的______、物质E可用______试剂检测,其中释放能量最多的是______(填序号)。
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【题目】下列关于细胞的结构与功能的说法中正确的是
A. 由细胞构成的生物,其遗传物质是DNA或RNA
B. 核糖体、高尔基体、内质网都能发生生成水的反应
C. 人体衰老的细胞与细胞核体积均变小,新陈代谢减弱
D. 具有生物活性的线粒体放在葡萄糖溶液中可以进行有氧呼吸
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