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10.从生命系统的结构层次来看,下列属于群落层次特征的是(  )
A.年龄组成B.垂直结构C.出生和死亡D.神经调节

分析 种群水平研究的问题有:种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等,群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等.

解答 解:A、年龄组成是种群的特征,A错误;
B、垂直结构是群落的特征,B正确;
C、出生率和死亡率是种群的特征,C错误;
D、神经调节是个体的特征,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了群落和种群的区别,试题较简单,学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.兴奋在反射弧上传导过程中,下列哪些不符合事实(  )
A.膜内电流方向与神经冲动传导方向一致
B.膜外电流方向与神经冲动传导方向一致
C.兴奋传导过程是一个耗能过程
D.递质的释放可引发一次新的神经冲动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答生物体的物质变化和能量转换的问题
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方法和实验结果如下:
A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%.
C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%.
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%.
(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是C组的光照总时间为D组的一半,而光合产物接近D组的光合产物.
(2)C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照,这些反应发生的部位是叶绿体的基质.
(3)A、B、C三组处理相比,随着光照与黑暗交替频率的增加,使光下产生的[H]和ATP能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量.
(4)图24所示适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞置于密闭容器中培养.在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化.下列叙述正确的是ABCD.
A.黑暗条件下①增大,④减小
B.光强度低于光补偿点时,①、③增大
C.光强度等于光补偿点时,②、③保持不变
D.光 强度等于光饱和点时,②减小,④增大
(5)请在答题卡上所提供的图片中,用线段与箭头的方式画出该叶肉细胞在适宜且充足光照下,叶绿体释放的氧气的去向.叶绿体→细胞质基质→线粒体,同时叶绿体→细胞质基质→细胞外.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:
(1)细胞鲜重中含量最多的化学元素是水,干重中含量最多的化合物是蛋白质.
(2)A的元素组成是C、H、O,图中和其元素组成相同的化合物还有E、F.
(3)E在植物体内主要是淀粉;在动物体内主要分布在肝脏和肌肉中.
(4)若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质 G 形成脱去a-b个水分子,至少含有b个游离氨基,至少含有氧原子的个数是a+b.物质G在高温、过酸、过碱等环境中会变性,其实质是空间结构改变.
(5)SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是核糖核苷酸
(6)与F同属于脂质的还有磷脂和固醇.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为光照强度和温度对玉米光合作用的影响结果,请根据所学知识,完成下列问题:
(1)由图中看出,t2温度下,光照强度在a~f范围内,限制该玉米植物光合作用的主要环境因素是光照强度和温度;除图中因素外,影响植物光合作用的主要环境因素还有二氧化碳浓度(或水、无机盐).
(2)A点时该植物叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体,其消耗葡萄糖的速率是0.06克/小时•株.(注:1摩尔=1000毫摩尔)
(3)若将该植物在B点条件下转移到D点条件下,短时间内叶绿体中C3的含量下降,[H]、ATP的含量上升.
(4)该玉米在C点条件下,植株的实际光合速率为利用CO26毫摩尔/小时•株.若一天中该玉米在C点条件下12小时,温度t2黑暗12小时,则一天中该玉米从外界吸收CO21.584克.
(5)该玉米光照8小时和黑暗16小时,若要保证该植物在温度为t1的恒温条件下能生长,光照强度至少要大于g.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下面哪种结合键在DNA中存在(  )
A.磷酸二酯键B.高能磷酸键C.二硫键D.肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要.下图表示的是几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图回答问题:

(1)图示中细胞膜主要由[]磷脂分子和[]蛋白质组成,其中[]蛋白质的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关.
(2)组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的,而是处于运动状态的,具有一定的流动性.
(3)如果图中的细胞膜是红细胞的,则氨基酸、葡萄糖和甘油进入细胞膜的方式依次是[]主动运输、[]协助扩散、[]自由扩散.
(4)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的选择透过性.
(5)成熟的植物细胞,放入较高浓度的蔗糖溶液中会发生质壁分离,随后将其放入清水中,由于细胞液的浓度大于外界溶液的浓度,细胞逐渐发生质壁分离的复原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.科学工作者在玉米的育种过程中发现了一粒粉红色玉米粒,把该玉米粒种植后进行自花授粉,结出了两种玉米粒,黄色的玉米粒25粒.粉红色的玉米粒可能是多少呢?(  )
A.25粒B.35粒C.100粒D.80粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不能提高翻译效率的是(  )
A.多个核糖体参与一条多肽链的合成B.一条mRNA上结合多个核糖体
C.一种氨基酸可能对应多种密码子D.一个细胞中有多条相同的mRNA

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